【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)

B.在原代培養(yǎng)過(guò)程中,細(xì)胞在培養(yǎng)液中懸浮生長(zhǎng)和增殖

C.接觸抑制的細(xì)胞經(jīng)分散后繼續(xù)培養(yǎng)，細(xì)胞將不再增殖

D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿內(nèi)表面光滑

【答案】BC

【解析】

1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程：取動(dòng)物組織塊--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞--制成細(xì)胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液--轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。
2、細(xì)胞貼壁：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上。細(xì)胞的接觸抑制：細(xì)胞表面相互接觸時(shí)，細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖。（癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制）原代培養(yǎng)：從機(jī)體取出后立即培養(yǎng)的細(xì)胞為原代細(xì)胞，初次培養(yǎng)稱為原代細(xì)胞培養(yǎng)。動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是：細(xì)胞增殖。

A、通常將動(dòng)物組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)，A正確；
B、原代培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞在培養(yǎng)液中貼壁生長(zhǎng)和增殖，B錯(cuò)誤；
C、接觸抑制的細(xì)胞經(jīng)分散后繼續(xù)培養(yǎng)，細(xì)胞將繼續(xù)分裂增殖，C錯(cuò)誤；
D、為利于細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要求培養(yǎng)瓶或培養(yǎng)皿內(nèi)表面要光滑，D正確。
故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等

B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖縮合而成

C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底水解時(shí)，糖類耗氧少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B.生物圈是最基本也是最大的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C.生物必須依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動(dòng)

D.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家禽雞冠的形狀由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，這兩對(duì)基因按自由組合定律遺傳，與性別無(wú)關(guān)。據(jù)下表回答問(wèn)題：

項(xiàng)目

基因組合

A、B同時(shí)存在（A B 型）

A存在，B不存在（A bb型）

B存在，A不存在（aaB 型）

A和B都不存在（aabb型）

雞冠形狀

核桃狀

玫瑰狀

豌豆?fàn)?/span>

單片狀

雜交組合

甲：核桃狀×單片狀→F1：核桃狀，玫瑰狀，豌豆?fàn)睿瑔纹瑺?/span>

乙：玫瑰狀×玫瑰狀→F1：玫瑰狀，單片狀

丙：豌豆?fàn)睢撩倒鍫睢?/span>F1：全是核桃狀

（1）甲組雜交方式在遺傳學(xué)上稱為 ___________________ ，甲組雜交F1代四種表現(xiàn)型比例是____________________ 。

（2）基因型為AaBb與Aabb的個(gè)體雜交，它們的后代基因型的種類有 ____________種，表現(xiàn)型的種類有 ____________種，后代中雜合子比例占____________。

（3）讓乙組后代F1中玫瑰狀冠的家禽與另一純合豌豆?fàn)罟诘募仪蓦s交，雜交后代表現(xiàn)型及比例在理論上是_____________________________。

（4）讓丙組F1中的雌雄個(gè)體交配，后代表現(xiàn)為玫瑰狀冠的有120只，那么表現(xiàn)為豌豆?fàn)罟诘碾s合子理論上有 _________只。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲。為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì)，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取甲、乙兩支潔凈的試管，分別加入1 cm3瘦肉塊，向甲試管中注入2 mL新鮮的分泌物，向乙試管中注入2 mL清水。振蕩兩支試管，然后將兩試管下半部浸入35 ℃左右的溫水中，2小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn)，甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小，乙試管內(nèi)瘦肉塊無(wú)明顯變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該分泌物中可能含有________酶。

（2）甲、乙兩試管中，________為對(duì)照組。

（3）若要驗(yàn)證溫度對(duì)分泌物活性的影響，可再取丙、丁兩支潔凈的試管，兩試管內(nèi)均應(yīng)加____________，并將兩試管分別放入沸水和冰水中，2小時(shí)后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化。

（4）若要驗(yàn)證pH對(duì)分泌物活性的影響，可再取戊、己兩支潔凈的試管，兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同，向戊、己兩試管中分別加入____________溶液，然后將兩試管下半部放入________的溫水中，2小時(shí)后觀察兩試管瘦肉塊的變化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)元接受適宜刺激后產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮。下列敘述不正確的是（ ）

A.神經(jīng)元興奮時(shí)，興奮部位的膜內(nèi)外電位發(fā)生改變

B.神經(jīng)元上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致

C.興奮的傳遞過(guò)程需要消耗細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP

D.內(nèi)環(huán)境中Na+、K+的濃度變化可影響興奮的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述正確的是（ ）

A.太陽(yáng)光來(lái)源于地球之外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

B.硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者

C.病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

D.蜣螂是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，不正確的是（ ）

A.某限制酶能識(shí)別 GAATTC 序列并在G和A之間切開利用了酶的專一性

B.選用細(xì)菌作為重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞是因?yàn)榧?xì)菌繁殖快

C.成功將抗蟲基因?qū)朊藁ê螽a(chǎn)生的變異屬于基因重組

D.重組DNA 技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶和運(yùn)載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”活動(dòng)的敘述，正確的是（ ）

A.洋蔥根尖有絲分裂裝片制作步驟是：解離→漂洗→染色→制片

B.用清水漂洗可洗去堿性染料以保持細(xì)胞活性

C.常用蘇丹III染液使染色體著色以利于觀察

D.可用高倍鏡觀察植物細(xì)胞連續(xù)的分裂過(guò)程

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