9．如圖是某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中不可能合成的物質是（　　）
A．胃蛋白酶B．胰島素
C．與有氧呼吸有關的酶D．抗體

分析 由題圖可知，該細胞在進行某生命活動時，內(nèi)質網(wǎng)膜減少，高爾基體膜基本不變，細胞膜增加，因此可能發(fā)生了內(nèi)質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜的轉化，因此該生理過程最可能是分泌蛋白的合成和分泌過程．

解答 解：A、胃蛋白酶是分泌蛋白，可能是發(fā)生該變化合成的物質，A錯誤；
B、胰島素是分泌蛋白，可能是發(fā)生該變化合成的物質，B錯誤；
C、與有氧呼吸有關的酶是胞內(nèi)酶，不可能是發(fā)生該變化合成的物質，C正確；
D、抗體是分泌蛋白，可能是發(fā)生該變化合成的物質，D錯誤；
故選：C．

點評 該題是考查分泌蛋白質的合成和分泌過程，旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力及進行圖文轉換并應用相關知識通過推理、判斷解決生物學問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對生命的維持和延續(xù)最重要的是（　�。�
A．新陳代謝和生殖B．遺傳和變異
C．細胞的結構和代謝D．生長發(fā)育和遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．解答下列（1）、（2）小題．
（1）取生長狀態(tài)相同的兩組番茄幼苗，置于表中所列A、B兩種培養(yǎng)液中，在相同的適宜條件下培養(yǎng)，甲組用A培養(yǎng)液，乙組用B培養(yǎng)液．
培養(yǎng)液成分AB
Ca（NO3）2++
KH2PO4++
KCl++
MgSO4+-
FeSO4++
其他微量元素++
蒸餾水++
①若干天后發(fā)現(xiàn)，兩組番茄下部葉片顏色不同，甲組呈綠色，乙組呈黃色．
②為了證明發(fā)生此現(xiàn)象的原因，分別取兩組不同顏色的等量葉片提取，分離葉綠體色素．層析結果表明，兩組葉片的類胡蘿卜素顏色相同，但是乙組葉綠素的顏色比甲組的淺，其原因是缺Mg導致下部葉片葉綠素分解，Mg被運至上部葉片中，造成下部葉片葉綠素含量減少．
③該實驗采用的方法可用來研究某種元素是否為植物必需的礦質元素．
（2）如果如圖表示在低倍鏡視野中看到的洋蔥根尖細胞，請回答下列問題：
①圖中表示分生區(qū)細胞的是B（填字母），判斷的依據(jù)是此處細胞排列緊密，呈正方形．
②將分生區(qū)細胞移至視野中央，應將裝片向右上（或右邊）方向移動．
③若換上高倍鏡后，物像模糊不清，這時應調(diào)節(jié)細準焦螺旋．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物體的生命活動離不開水，下列關于水的敘述正確的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，水有自由水和結合水兩種存在形式
B．結合水是細胞內(nèi)的良好溶劑，只能使無機鹽成為離子狀態(tài)
C．自由水是細胞結構的重要組成部分
D．自由水和結合水參加細胞內(nèi)許多生物化學反應

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是物質進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A．據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴散
B．葡萄糖進入細胞可通過①、③兩種方式被吸收
C．⑤、⑥兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質
D．質壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．細胞是生物體結構和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所．據(jù)圖回答：

（1）以上4個圖中屬于原核細胞的是C、D．
（2）以上4圖共有的細胞結構名稱是細胞膜核糖體，其中具有選擇透過性的結構是細胞膜．
（3與圖B細胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關的細胞器有核糖體內(nèi)質網(wǎng)高爾基體線粒體．
（4）若圖A是導入了抗鹽基因的煙草細胞，要將它培育成完整的植株需要用植物組織培養(yǎng)技術，愈傷組織經(jīng)再分化進而形成完整植株．
（5）若圖B為某小鼠的癌細胞，具有氯霉素抗性，通過細胞核移植技術，將無氯霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出，注入到去核的小鼠癌細胞中，然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能無限分裂．該實驗不僅說明氯霉素抗性基因位于細胞質（細胞核/細胞質），還說明細胞質與細胞分裂有關．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．某種植物的花色由多對基因控制．興趣小組的同學用一紫色花個體與另一紫色花個體雜交，結果子代出現(xiàn)了藍色花，其比例為紫色花個體：藍色花個體=13：3．就此結果，同學們展開了討論：
觀點一：該性狀受兩對基因控制．
觀點二：該性狀有受三對基因控制的可能性，但需要再做一些實驗加以驗證．
觀點三：該性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律．
請回答以下相關問題（可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關基因）：
（1）以上觀點中明顯錯誤的是觀點三．
（2）觀點一的同學認為兩親本的基因型分別是AaBb×AaBb，該性狀的遺傳遵循
分離定律和自由組合定律（或自由組合定律）定律．
（3）觀點二的同學認為藍色花是三對基因均含顯性基因時的表現(xiàn)型，則子代中藍色花的基因型是A_BbDd（或AaB_Dd或AaBbD_），兩親本的基因型分別是AabbDd×AaBbdd（或AaBbdd×aaBbDd或AabbDd×aaBbDd）．（寫出一種可能即可）
（4）就現(xiàn)有材料來驗證觀點二時，可將上述子代中的一株藍色花個體進行自交，如果后代出現(xiàn)紫色花個體：藍色花個體=7：9或37：27，則觀點二有可能正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關人體內(nèi)兩種特異性免疫的敘述中不正確的是（　�。�
A．體液免疫主要依靠抗體在內(nèi)環(huán)境中完成清除功能
B．細胞免疫過程中效應T細胞激活靶細胞內(nèi)的寄生病原體，使病原體凋亡
C．在HIV侵入人體的初期，體液免疫和細胞免疫均會發(fā)揮清除作用
D．人體內(nèi)通過細胞免疫可以對細胞的癌變進行監(jiān)視和清除

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．I細胞中某對同源染色體多出1條的個體稱為“三體”．研究發(fā)現(xiàn)，某種動物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育，而多1條染色體的雄配子不可育．該種動物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制，正常尾對卷曲尾為顯性．有人在一個種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個體，其10號常染色體多出1條，其余染色體均正常．（注：“三體”細胞在減數(shù)分裂過程中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞另一極．）
（1）該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過程的雌配子異常所致，這種變異屬于可遺傳變異中的染色體數(shù)目變異．
（2）欲判斷基因R/r是否位于10號常染色體上，可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個體雜交得F1，再讓F1代雌雄個體自由交配得F2．
若F2代正常尾個體與卷曲尾個體的比例約為13：5，則基因R/r位于10號常染色體上；
若F2代正常尾個體與卷曲尾個體的比例約為3：1，則基因R/r位于其他常染色體上．
（3）一個含20條染色體的正常的卵原細胞在含放射性的原料中完成減數(shù)分裂（其它所有過程中都沒有放射性原料）并與一個正常精子受精產(chǎn)生一個雄性“三體”，該“三體”細胞中最多有21個核DNA，該個體發(fā)育過程中的所有細胞中放射性核DNA占核DNA比例最大為$\frac{11}{21}$．

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