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研究發(fā)現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；②給動物注射某種細菌之后獲得物質乙，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中（     ）

A．甲是抗體，乙是抗原
B．甲是抗體，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原
D．甲是淋巴因子，乙是抗體

D

解析試題分析：在體液免疫過程中，T細胞能夠分泌淋巴因子，促進B細胞增殖、分化為效應B細胞。給動物注射某種細菌之后獲得物質乙，推知物質乙是動物細胞產生能引起免疫應答反應的物質，所以乙是抗體。D正確。
考點：本題考查特異性免疫的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關激素的說法，正確的是（   ）

A．甲狀腺激素和生長素協(xié)同調控動物的生長發(fā)育
B．胰島素和胰高血糖素拮抗調控維持血糖濃度的相對穩(wěn)定
C．正常小鼠飼喂富含甲狀腺激素的食物能提高其對低氧環(huán)境的耐受能力
D．植物激素是由內分泌腺產生微量高效物質

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列有關說法，不正確的是

A．甲圖四種化合物中“○”內A所對應含義的解釋有一個是錯誤的
B．硝化細菌體內含有甲圖中的四種化合物
C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應效果圖，則溫度a>b>c
D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下下圖表示正常哺乳動物體內多種分泌細胞及它們分泌的激素之間的關系。以下對該圖中相關內容的敘述，正確的是（     ）

A．圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素 
B．圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調節(jié)的作用 
C．手術摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體，一段時間后，該小白鼠表現為細胞氧化分解代謝增強 
D．圖中激素C作用的靶細胞是肝臟和骨骼肌 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖是某DNA分子的片斷，關于該圖敘述正確的是

A．DNA聚合酶可以連接2與3之間的化學鍵
B．若圖中的AGA能決定一個氨基酸，則AGA可稱為一個密碼子
C．DNA連接酶可連接5處斷裂的化學鍵,限制性內切酶可作用于4處的化學鍵
D．若要打斷5，在細胞內用解旋酶，在細胞外可用高溫處理

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列關于正常人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)，前者隨后者變化的情況與右圖走勢不相符的是（   ）

A．抗利尿激素分泌量——飲水量
B．T細胞濃度——HIV濃度
C．胰島素濃度——血糖濃度
D．促甲狀腺激素濃度——甲狀腺激素濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復直立狀態(tài),引起這種現象的原因是 （     ）

A．受重力影響,向地性 B．受重力影響,背地性
C．受水的影響,向水性 D．受光的影響,向光性

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某棄耕農田植物種類40年間的變化情況如下表。下列有關敘述正確的是(　　)

A．表中數據是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的 
B．該農田不同地段物種組成上的差異是群落垂直結構的體現 
C．表中草本植物的豐富度最高 
D．該區(qū)域中所有草本植物、所有灌木植物、所有喬木和所有生活的動物構成了該群落 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關系，據圖分析，下列有關說法正確的是

A．由甲圖可知，限制AB段光合作用速度的因素一直是光照強度和溫度
B．由甲圖可知，強光照下因光反應階段受到限制光合作用速度不再增加
C．由乙圖可知，CD段光合作用速度下降的原因是氣孔關閉，二氧化碳供應不足，影響C3化合物的還原
D．綜合兩圖可知，在光照強度為B.溫度為30℃時，再適當提高溫度，光合作用速度仍會提高

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