1.如圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞等獲得單抗的實驗研究.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在對纖維細胞進行培養(yǎng)時,需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過程的污染.此外,應定期更換培養(yǎng)液,防止細胞代謝產(chǎn)物的積累對細胞自身造成危害.
(2)①過程類似于植物組織培養(yǎng)技術中的脫分化過程.②過程的實質是基因的選擇性表達.③過程中需用到的生物誘導劑是滅活的病毒.
(3)④處對Z細胞需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,再進行體內(nèi)或體外培養(yǎng),以獲得大量的單克隆抗體^用含有32P標記的核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)Z細胞時,細胞質中能測到32P的細胞器有核糖體、線粒體.

分析 據(jù)圖分析,單抗是指將骨髓瘤細胞與B細胞形成的雜交瘤細胞,所以X為骨髓瘤細胞,Y為效應B細胞,Z為雜交瘤細胞,植物組織培養(yǎng)過程為脫分化和再分化過程,則①類似于脫分化過程,②是再分化過程,③是誘導細胞融合,采用的方法是物理、化學或滅活的病毒,④篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞.

解答 解:(1)在對纖維細胞進行培養(yǎng)時,為了防止微生物的污染,需要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.此外,應定期更換培養(yǎng)液,防止細胞代謝產(chǎn)物的積累對細胞自身造成危害.
(2)①過程將已經(jīng)分化的細胞培養(yǎng)成分化程度低的細胞過程,類似于植物組織培養(yǎng)技術中脫分化.②過程類似于再分化,細胞分化的實質是基因的選擇性表達.③過程表示動物細胞融合,常用滅活的病毒作為誘導劑誘導動物細胞融合.
(3)④處對Z細胞需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測,經(jīng)多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,再進行體內(nèi)或體外培養(yǎng),以獲得大量的單克隆抗體.放射性32P標記的核苷酸是合成DNA或RNA的原料,Z細胞中含有DNA的細胞器只有線粒體,含有RNA的細胞器有線粒體和核糖體.所以能測到放射性32P的細胞器有核糖體、線粒體.
故答案為:
(1)抗生素    細胞代謝產(chǎn)物的積累
(2)脫分化    基因的選擇性表達    滅活的病毒
(3)克隆化培養(yǎng)     體內(nèi)或體外    核糖體、線粒體

點評 本題考查了單克隆抗體的制備過程以及動物細胞培養(yǎng)的有關知識,要求考生識記單克隆抗體制備的過程,并判斷圖中細胞的名稱以及字母表示的生理過程,識記動物細胞培養(yǎng)的條件等,再結合所學知識準確答題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.原始生命誕生于原始海洋,下列有關生物體與水的關系的敘述中正確的是( 。
A.高滲環(huán)境中的植物可以通過液泡中貯存大量的Na+等無機鹽從而促進細胞吸收水分
B.貯藏的干種子不含自由水,以保持細胞的休眠狀態(tài)
C.缺水時,動物可以通過正反饋調節(jié)減少水分的散失來保水
D.水是光合作用的原料不是光合作用的產(chǎn)物,水是呼吸作用的產(chǎn)物不是呼吸作用的原料

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14.在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體,其中基因型AA的個體占24%,Aa的個體占72%,aa的個體占4%,那么基因A和a的頻率分別是( 。
A.36%、64%B.57%、43%C.60%、40%D.24%、22%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.若選取基因型為Aa,性別比例為1:1的某種昆蟲組成一個種群.下列敘述正確的是( 。
A.當自然選擇對顯性基因A不利時,該種群將進化成新物種
B.自然選擇是影響基因頻率的唯一因素
C.種群中全部個體所含有的A和a基因構成該種群的基因庫
D.該種群隨機交配一次會引起種群基因型頻率的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關于植物體細胞雜交的敘述,不正確的是( 。
A.需用物理或化學的方法促使兩個原生質體融合
B.參與雜種細胞壁形成的細胞器主要是髙爾基體
C.雜種細胞需通過脫分化與再分化過程才能形成雜種植株
D.兩個二倍體體細胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.種群密度直接影響種群數(shù)量的變化,調查種群密度時,對于不同種類的生物采用的方法有所不同.以下是不同小組所做的調查,請參考圖Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ回答問題:

Ⅰ(1)第一小組采用樣方法對某種植物進行調查,取樣的關鍵除考慮樣方的大小和數(shù)量外,還應注意隨機取樣.圖Ⅰ是其中的一個樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點表示該種植物).對該樣方中該種植物進行計數(shù)時,應記錄的數(shù)目是8株.
Ⅱ(1)第二小組在對某池塘內(nèi)鯉魚數(shù)量調查時,第一次捕獲200尾,全部進行標記后放生,第二次捕獲160尾,其中帶標記有10尾,估算該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)有3200尾,在調查中如果標記物脫落,測量值應該比實際值偏大.
(2)若圖Ⅱ表示該種鯉魚遷入新的環(huán)境后,其種群增長速率隨時間的變化曲線,圖Ⅲ中能反映該鯉魚種群數(shù)量變化的曲線是B.
(3)若在t2時種群數(shù)量為N,為了保護這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{N}{2}$水平,因為在此水平種群增長速率最大.
(4)在t2時期后,大多數(shù)種群數(shù)量總是處于波動中,不再增加,其主要原因是種內(nèi)斗爭加劇(或食物和資源有限)和捕食者數(shù)量增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.回答下列生物科技及其實踐的相關問題:
(1)培育轉基因抗蟲棉時為構建重組DNA分子通常要用同種限制酶分別切割含有目的基因的DNA和運載體.將重組DNA轉入農(nóng)桿菌時,可以用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使重組DNA易于導入.
(2)科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程中,首先要纖維素酶和果膠酶解除去植物細胞的細胞壁,以使植物原生質體相互分離;在動物細胞培養(yǎng)技術中,使細胞分離開來的酶是胰蛋白酶.
(3)進行早期胚胎的體外培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中除了含有各種有機鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分外,還要添加激素和動物血清.
(4)分離細菌時通常用固體培養(yǎng)基,原因是固體培養(yǎng)基可以為細菌提供表面附著和營養(yǎng)物質.與微生物培養(yǎng)基相比,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和細胞分裂素,這些植物激素一般需要事先單獨配制成母液保存?zhèn)溆茫褂眠^的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過滅菌處理后才能丟掉,以防止培養(yǎng)物的擴散.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.當今世界嚴重影響人類生存的細胞變化是( 。
A.細胞增殖B.細胞分化C.細胞癌變D.細胞衰老

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.與正常細胞相比,下列不屬于癌細胞特征的是( 。
A.易于分散和轉移B.細胞分裂速率降低
C.形態(tài)結構發(fā)生改變D.在適宜條件下能夠無限增殖

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