A. | 硝化細菌沒有細胞核,只能進行無絲分裂 | |
B. | 所有植物細胞都有葉綠體,所有動物細胞都有線粒體 | |
C. | 人體的少數(shù)細胞中沒有細胞核或有多個細胞核 | |
D. | 家兔的不同細胞中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同,與核酸有關 |
分析 1、有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂都為真核細胞的分裂方式;
2、植物的根尖細胞不含葉綠體;
3、細胞分化是指在正常情況下,經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結構、功能出現(xiàn)了差異.細胞分化的結果是形成作具有不同功能的組織.
解答 解:A、無絲分裂是真核細胞的分裂方式,硝化細菌為原核細胞,分裂方式為二分裂,A錯誤;
B、并非所有植物細胞都有葉綠體,所有動物細胞都有線粒體,如植物的根尖細胞不含葉綠體,哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體,B錯誤;
C、人的成熟的紅細胞沒有細胞核,骨骼肌細胞具有多個細胞核,C正確;
D、同一生物個體的不同細胞中蛋白質(zhì)種類和數(shù)量有差異,這是由于發(fā)生了細胞分化,即基因發(fā)生了選擇性表達,這與細胞的mRNA有關,D正確.
故選:CD.
點評 本題考查原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同以及細胞的結構和功能,意在考查考生理解所學的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內(nèi)蒙古高二下期中考試Ⅱ生物卷(解析版) 題型:選擇題
.某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下:
①設置兩組實驗,分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉 ②兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質(zhì)地、污染物性質(zhì)和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置為相同 ③根據(jù)污漬去除程度得出結果對這個實驗的評價正確的是
A.未設置對照實驗 B.無關變量設置太多
C.沒有自變量 D.因變量不能描述
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無氧呼吸的主要能源物質(zhì) | |
B. | CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
C. | 有氧呼吸釋放大量能量,無氧呼吸也能釋放能量 | |
D. | 有氧呼吸前兩個階段產(chǎn)生還原性氫,無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①表示基因,主要位于染色體上 | |
B. | 圖中②表示轉錄,該過程完成離不開RNA聚合酶的催化作用 | |
C. | 圖中③表示翻譯,該過程離不開④ | |
D. | 圖中④中的密碼子決定其攜帶的氨基酸的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素和酶在生物體新陳代謝過程中的作用特點都是微量、高效、促進 | |
B. | 被手術切除性腺的動物血液中的促性腺激素含世將降低 | |
C. | 血液中未參與免疫反應的淋巴細胞不都是記憶細胞 | |
D. | 腎上腺素的分泌活動不受神經(jīng)的直接支配 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布 | |
B. | 線粒體合成的ATP不可在細胞核中發(fā)揮作用 | |
C. | 在有氧和無氧的條件下,細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP | |
D. | 正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)波動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當植物的特定部位感受到外界的刺激時,會引起該部位激素濃度或比例的改變 | |
B. | 高濃度的生長素抑制植物生長,可能是因為其誘導了乙烯的合成 | |
C. | 植物激素可由產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,但在運輸方向上只能進行極性運輸 | |
D. | 同一部位的細胞可能含有多種不同的植物激素,共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動 |
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