【題目】在人體內能將白細胞吞噬的病菌殺死和消化分解的結構是( )
A.核糖體
B.線粒體
C.中心體
D.溶酶體
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【題目】下列關于物種的說法,正確的是
A.黑種人和白種人不是同一物種
B.山羊和綿羊是同一物種
C.在自然界中,同一物種的個體并不都是生活在一起的
D.物種一定是經過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
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【題目】請解讀與酶有關的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2表示酶具有的特性依次是________________ 、______________。
(2)由圖3可知,當pH從5上升到7,酶活性的變化是_____________;從圖示曲線還可以得出的結論是:隨著pH的變化,酶的最適________________不變。
(3)圖4中,A點后酶促反應的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的濃度(數(shù)量)和酶的____________________。
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【題目】泡菜是我國的傳統(tǒng)食品之一,但制作過程中產生的亞硝酸鹽對人體健康有潛在危害,某興趣小組準備參加“科技創(chuàng)新大賽”,查閱資料得到下圖。
(1)制作泡菜時,泡菜壇一般用水密封,目的是_______________________。
(2)據(jù)題圖,與第3天相比,第8天后的泡菜更適于食用,因為后者____________,PH下降的原因是_________________________________________。
(3)該小組同學用新鮮的泡菜濾液為實驗材料分離純化乳酸菌。分離純化乳酸菌時,首先需要用無菌水對泡菜濾液進行_________________,目的是____________________________。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明,乳酸菌產生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣。推測在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用,除了中和產生的乳酸外還能______。分離純化時應挑選出______(選填“具有透明圈”或“沒有透明圈”)的菌落作為候選菌。
(4)乳酸菌在-20℃長期保存時,菌液中常需要加入一定量的_______________(填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”)。
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【題目】人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動物的胃,可用來發(fā)酵處理秸稈,提高秸稈的營養(yǎng)價值。為了增強發(fā)酵效果,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶高產菌株,并對其降解纖維素能力進行了研究。請回答下列問題:
(1)在涂布平板時,滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是_________________________。
(2)向試管內分裝含瓊脂的培養(yǎng)基時,若試管口粘附有培養(yǎng)基,需要用酒精棉球擦凈的原因是_______。
(3)剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,但并不與纖維素降解產物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明降解圈的菌落(見上圖)。圖中降解圈大小與纖維素酶的_____有關。圖中降解纖維素能力最強的菌株是_____(填圖中序號)。
(4)研究人員用篩選到的纖維素酶高產菌株J1和J4,在不同溫度和pH條件下進行發(fā)酵,測得發(fā)酵液中酶活性的結果見下圖,推測菌株_____更適合用于人工瘤胃發(fā)酵,理由是_____________________________________________________________________。
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【題目】下圖表示某綠色植物在生長階段內物質的轉變情況,下列敘述正確的是
A.①過程能將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在糖類中
B.進行②過程的CO2都來自大氣
C.進行③過程時,需要水參與
D.給植物澆H218O后,④過程不會產生H218O
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【題目】在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關系及光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關系,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應為暗反應提供了_______和_______兩種物質。
(2)由圖甲看,當植物生長在缺鎂元素的土壤中時B點向________移動。
(3)圖乙中細胞呼吸有關曲線的數(shù)據(jù)需在________條件下測量。
(4)由圖丙可知,40℃時,植物體_______(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中_______(填“A”、“B”或“C”)點表示。
(5)結合圖示:用大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為___點對應的光照強度,溫度為___ ℃最佳。
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【題目】6-磷酸葡萄糖脫氫酶(G-6PD)有F和S兩種類型,分別由一對等位基因XF和XS編碼。將基因型為XFXS的女性皮膚組織用胰蛋白酶處理,進行原代培養(yǎng),然后用不同的單個細胞分別進行單克隆培養(yǎng)。分別從原代培養(yǎng)和各單克隆培養(yǎng)取樣,對G-6PD蛋白進行電泳檢測,結果如下圖所示。以下敘述不正確的是
A. 原代培養(yǎng)的細胞中都含有XF基因和XS基因
B. 原代培養(yǎng)細胞電泳圖有2個條帶是因為同時檢測了多個細胞
C. 單克隆培養(yǎng)的細胞1、2、4、5、8、9與3、6、7所含基因不同
D. 實驗結果可能是女性細胞中一條X染色體隨機失活導致的
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