【題目】單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)
單個(gè)________就能完成各種生命活動(dòng),如草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)和分裂等。
【答案】細(xì)胞
【解析】試題分析:?jiǎn)渭?xì)胞生物是指由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物,其本身就可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng),例如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等單細(xì)胞生物依靠本身的一個(gè)細(xì)胞就可以實(shí)現(xiàn)生長(zhǎng)、捕食、繁殖等生命活動(dòng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】慢性進(jìn)行性舞蹈病為常染色體顯性基因(A)控制的遺傳病,體內(nèi)含有A基因的個(gè)體達(dá)到一定年齡才有部分人出現(xiàn)患病癥狀,雜合子(Aa)在20歲時(shí)只有1%發(fā)病,40歲時(shí)有38%發(fā)病,60歲時(shí)有94%發(fā)病。下圖是一例慢性進(jìn)行性舞蹈病的家系圖(已知II2、III3不含有致病基因),請(qǐng)回答:
(1)該病致病基因的根本來(lái)源是________________。II-1患病最可能的原因是親本________________。
(2)III-1的基因型為________________,若IV-4與不含有致病基因的男性婚配,生育了一個(gè)孩子,該孩子在20歲時(shí)發(fā)病的概率是________________。
(3)根據(jù)家系圖,至少通過(guò)________________(填序號(hào))個(gè)體來(lái)判斷III- 2的基因型。
(4)若要確定IV-8的基因型,最準(zhǔn)確的方法是進(jìn)行________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了獲得高產(chǎn),就要設(shè)法提高作物的光合作用強(qiáng)度.為此,某興趣小組開(kāi)展了“探究影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)研究。
【實(shí)驗(yàn)原理】
植物光合作用的強(qiáng)度可以通過(guò)檢測(cè)氧氣的釋放速率來(lái)測(cè)定;產(chǎn)生的氧氣滯留在葉片,會(huì)使葉片在液體中上浮。
【實(shí)驗(yàn)器材】長(zhǎng)勢(shì)相似的綠蘿葉片、不同濃度 NaHCO3溶液(可分解釋放CO2)、注射器、打孔器、如圖所示的實(shí)驗(yàn)臺(tái)(不同高度放有三組燒杯)等。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①打孔器在綠蘿葉片上取大小相同的小圓葉片若干,用_______ 排出葉片細(xì)胞間隙的氣體,使葉片在蒸餾水中都能下沉;
②在每組的三個(gè)燒杯中分別加入體積相同、濃度不同的 NaHCO3溶液(不考慮溶液密度差異),然后用鑷子將小圓葉片放入燒杯中,每個(gè)燒杯10片;
③點(diǎn)亮LED燈帶,記錄每個(gè)燒杯中8個(gè)葉片上浮到水面所需的時(shí)間.時(shí)間越長(zhǎng),表示光合作用強(qiáng)度_____。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)步驟可知,本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的自變量有二氧化碳濃度和_____。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】葉片上浮的平均時(shí)間記錄如表. (單位:秒)
組別 | NaHCO3相對(duì)濃度 | ||
50 | 100 | 150 | |
低光強(qiáng)組 | 968 | 801 | 720 |
中光強(qiáng)組 | 883 | 632 | 498 |
高光強(qiáng)組 | 767 | 476 | 355 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在其他條件相同時(shí),光照越強(qiáng)、二氧化碳濃度越大,光合作用越強(qiáng).
【評(píng)價(jià)反思】
①本實(shí)驗(yàn)的重要改進(jìn)是用LED冷光源代替?zhèn)鹘y(tǒng)的白熾燈,這一改進(jìn)對(duì)該探究的主要意義是______。
②實(shí)驗(yàn)中每個(gè)燒杯放10個(gè)小圓葉片,而統(tǒng)計(jì)時(shí)只選取前8個(gè)小圓葉片上浮的平均時(shí)間,這樣做的目的是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)器官中處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 基因分離定律發(fā)生在A細(xì)胞中
B. A細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞叫極體
C. A、C細(xì)胞中含有同源染色體對(duì)數(shù)依次為2、2
D. B細(xì)胞屬于有絲分裂,A、C細(xì)胞屬于減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)( )
A. 池塘中的一只青蛙
B. 青蛙的表皮細(xì)胞
C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D. 池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境以及生活在池塘中的青蛙等各種生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在棉花栽培的過(guò)程中需要摘心,其目的是( )
A.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度提高,促進(jìn)其生長(zhǎng)
B.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低,促進(jìn)其生長(zhǎng)
C.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度提高,抑制其生長(zhǎng)
D.使側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度降低,抑制其生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在a、b試管內(nèi)加入的DNA都含有30對(duì)堿基。四個(gè)試管內(nèi)都有產(chǎn)物生成,請(qǐng)回答:
(1)a、d兩試管內(nèi)的產(chǎn)物是相同的,但a試管內(nèi)模擬的是____________過(guò)程;d試管內(nèi)模擬的是___________過(guò)程。
(2)b、c兩試管內(nèi)的產(chǎn)物都是________,但b試管內(nèi)模擬的是_________過(guò)程;c試管內(nèi)模擬的是________過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)狀多肽由23個(gè)氨基酸形成,其中含有5個(gè)谷氨酸(R基為一CH2—CH2—C00H),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該多肽有23個(gè)肽鍵
B. 可能沒(méi)有游離氨基
C. 至少有5個(gè)游離羧基
D. 最多有20種氨基酸
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