19．下列關于人類基因組計劃的敘述，合理的是（　�。�
A．該計劃的實驗將有助于人類對自身疾病的診治和預防
B．該計劃的目的是測定人類一個染色體組中全部DNA序列
C．該計劃的實驗不可能產生種族歧視，侵犯個人隱私等負面影響
D．該計劃是人類從細胞水平研究自身遺傳物質的系統(tǒng)工程

分析 人類基因組計劃是指完成人體24條染色體上的全部基因的遺傳作圖、物理作圖、和全部堿基的序列測定．通過該計劃可以清楚的認識人類基因的組成、結構、功能極其相互關系，對于人類疾病的診治和預防具有重要的意義．

解答 解：A、人類基因組計劃目的是解碼生命、了解生命的起源、了解生命體生長發(fā)育的規(guī)律、認識種屬之間和個體之間存在差異的起因、認識疾病產生的機制以及長壽與衰老等生命現(xiàn)象，為疾病的診治提供科學依據(jù)，A正確；
B、該計劃的目的是測出人類基因組DNA的30億個堿基對的序列，其中包括22常染色體和XY兩條性染色體，不是一個染色體組（23條染色體），B錯誤；
C、如果不能正確對待，一定會產生種族歧視、侵犯個人隱私等負面影響，C錯誤；
D、該計劃屬于分子水平的研究，D錯誤．
故選：A．

點評 本題難度一般，要求學生識記人類基因組計劃的相關知識，考查學生對人類基因組計劃實施意義的理解，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．研究人員發(fā)現(xiàn)肝細胞能解除甲醛毒害，為驗證肝臟的這種功能而進行了相關實驗．
（1）研究人員獲取動物肝臟后，一般要先剪碎組織，然后用胰蛋白酶處理，將肝細胞配制成動物細胞懸液．
（2）研究人員設計實驗分組如下：
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟懸浮液
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液5ml
B組0ml
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液
①表中B組的培養(yǎng)環(huán)境是含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液，C組所加肝臟懸浮液的體積為5ml，實驗中的對照組是BC（填A、B、C）．
②研究人員將實驗結果繪成如圖曲線：
曲線是C組實驗的結果，說明肝細胞在代謝過程中會丙產生（少量）甲醛．實驗結果表明：肝細胞能解除甲醛毒害．
（3）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份，備用．
②按上表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的，分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．再分別取淋巴細胞染色、制片．然后在顯微鏡下找到的細胞，觀察等量肝臟培養(yǎng)液有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目，并對比分析．
③預測實驗結果：添加了B組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細胞正常．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．吞噬細胞處理抗原與溶酶體有關
B．抽血時針刺手指不縮手，這體現(xiàn)了低級中樞受到高級中樞的調控
C．水鹽平衡的調節(jié)只有抗利尿激素的作用
D．人體黏膜中含有溫度的感受器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．I．下列是某基因控制合成mRNA以及多肽鏈的示意圖（UAA為終止密碼子）：

請回答：
（l）該mRNA片段中亮氨酸的密碼子有3種，分別是CUU、UUG、CUA．亮氨酸的密碼子不止一種，這一現(xiàn)象叫密碼子的簡并性，你認為這對生物體的生存發(fā)展有何意義？增加容錯率
（2）若由于某種原因編碼該段多肽鏈的基因中某個堿基缺失，轉錄的mRNA中堿基也缺失（見圖↓標志），則該片段控制合成多肽鏈的氨基酸的序列是甲硫氨酸一亮氨酸一絲氨酸一亮氨酸-亮氨酸-半胱氨酸．
Ⅱ．如果大量需要以上的多肽鏈片段，可以利用基因工程技術手段制備，相關的圖和表如下：
幾種限制酶識別序列及切割位點表
 限制酶 SmaⅠEcoRⅠ PstⅠ
 切割位點 CCC↑GGG
GGG↓CCC		 G↓AATTC
CTTAA↑G		 CTGGA↓G
G↑ACGTC

請回答：
（l）假設所用的限制酶均能將所識別的位點完全切開，采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切含有目的基因的DNA，能得到4種DNA片段．如果將質粒載體和控制含目的基因DNA片段只用EcoR I酶切，酶切產物再加入DNA連接酶，其中由兩個DNA片段之間連接形成的產物有質粒載體-質粒載體連接物、目的基因-目的基因連接物、質粒載體-目的基因連接物 三種．
（2）為了防止目的基因和質粒表達載體的酶切后的末端任意連接，酶切時應該選用的酶是EcoRⅠ、SmaⅠ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．某種二倍體野生植物屬于XY型性別決定．研究表明，該植株的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由位于兩對常染色體上的等位基因（A、a和B、b）共同控制（如圖所示）．研究人員將白花植株的花粉授給紫花植株，得到的F1全部表現(xiàn)為紅花，然后讓F1進行自交得到F2．
（1）細胞中花青素存在的場所是液泡．
（2）親本中白花植株的基因型為aaBB，F(xiàn)2中白色：紫色：紅色：粉紅色的比例為4：3：6：3．F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占$\frac{3}{8}$．
（3）研究人員用兩株不同花色的植株雜交，得到的子代植株有四種花色．則親代兩株植株的花色分別為白色和紅色．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)該矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體，若高莖性狀為基因突變所致，并且為顯性性狀，請你設計一個簡單實驗方案證明突變基因位于X染色體上（XY非同源區(qū)段）還是常染色體上．（注：高莖、矮莖基因分別用D、d表示）
雜交組合：將多對矮莖雌性植株與高莖雄性植株作為親本進行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型．
結果預測：
①若雜交后代野生型全為雄株，突變型全為雌株，則突變基因位于X染色體上；
②若雜交后代雌、雄株均有野生型和突變型，則突變基因位于常染色體上．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細胞的細胞質基質和線粒體均可產生CO2
B．乳酸菌不能進行有氧呼吸，酵母菌不能進行無氧呼吸
C．細胞質基質中產生的[H]最終都和氧氣結合而產生大量能量
D．有氧呼吸、無氧呼吸均不能將葡萄糖中的化學能全部轉化為ATP中的能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關PCR技術的說法，錯誤的是（　�。�
A．是一項在生物體外復制特定 DNA 片段的核酸合成技術
B．PCR 技術的原理是 DNA 雙鏈復制
C．操作過程要有一段已知目的基因的核苷酸序列
D．PCR 擴增中必須有解旋酶才能解開雙鏈 DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是（　　）
A．都需要配制培養(yǎng)基并滅菌
B．前者培養(yǎng)基中需多種礦質營養(yǎng)，后者不需要
C．培養(yǎng)基中都需要加入有機物
D．都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖甲是青蛙離體的神經-肌肉標本示意圖，圖中的長度有AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是   （　�。�
A．刺激D處，肌肉和F內的線粒體活動均明顯增強
B．刺激C處，A、D處可同時檢測到由“外正內負”到“外負內正”的膜電位變化
C．興奮從E傳遞到F，會發(fā)生“電信號→化學信號”的轉變
D．③的內容物釋放到②中體現(xiàn)了生物膜的結構特點

查看答案和解析>>

同步練習冊答案