《科學(xué)》雜質(zhì)報(bào)道說(shuō),科研人員已經(jīng)研發(fā)出了一種誘導(dǎo)人類多能干細(xì)胞(或稱iPS細(xì)胞)的新方法,在這些細(xì)胞中不含外來(lái)且可能有害的DNA.下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、.過(guò)程①②③體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
B、.圖中所示過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體組最多可達(dá)到4個(gè)
C、.由iPS細(xì)胞分化成的神經(jīng)細(xì)胞可以再轉(zhuǎn)化成心肌細(xì)胞
D、.利用iPS細(xì)胞獲得的肝臟細(xì)胞不會(huì)衰老和凋亡
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,干細(xì)胞的研究進(jìn)展和應(yīng)用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,上皮細(xì)胞在一定的刺激下形成iPS細(xì)胞(人類多能干細(xì)胞),①②③表示細(xì)胞分化.
2、全能性是已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
3、細(xì)胞分化具有不可逆轉(zhuǎn)性,分化的細(xì)胞一直保持分化狀態(tài),直到死亡.
解答: 解:A、細(xì)胞的全能性指已分化的細(xì)胞具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能,而①②③過(guò)程只是分化成不同的細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、人體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,則染色體組為4個(gè),B正確;
C、細(xì)胞的分化具有不可逆性,分化成神經(jīng)細(xì)胞不可以再轉(zhuǎn)化成心肌細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、利用iPS細(xì)胞獲得的肝臟細(xì)胞會(huì)正常的衰老和凋亡,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的生命歷程,包括細(xì)胞的全能性、染色體組、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和凋亡等知識(shí),意在考查考生能從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并解決實(shí)際問(wèn)題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)紐約大學(xué)生物研究所科研人員從苦瓜中提取到一種生物活性物質(zhì)P,通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)證明:該活性物質(zhì)能促進(jìn)外周組織細(xì)胞吸收和利用葡萄糖;研究人員利用該活性物質(zhì)研制了一種新型的天然降血糖藥物X.已知藥物使用的途徑常用的有靜脈注射和口服兩種形式,為了進(jìn)一步探究藥物X的正確給藥途徑,研究人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):
材料用具:實(shí)驗(yàn)小鼠200只,生理鹽水,適宜濃度活性物質(zhì)X溶液,注射器,血糖測(cè)定儀.
(說(shuō)明:①實(shí)驗(yàn)小鼠的各項(xiàng)生理指標(biāo)相同且符合實(shí)驗(yàn)要求;②將小鼠處理成高血糖小鼠和血糖測(cè)定的具體方法不要求)
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="jzh3bf9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)實(shí)驗(yàn)思路:
①將實(shí)驗(yàn)小鼠均分為四組,編為A、B、C、D,其中將B、C、D處理成高血糖小鼠,用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計(jì)處理并記錄.
 

③在
 
條件下培養(yǎng)一定時(shí)間后,再次用血糖測(cè)定儀分別測(cè)量各組小鼠空腹血糖濃度,統(tǒng)計(jì)處理并記錄.分析比較各組小鼠前后血糖濃度變化.
(3)結(jié)果與結(jié)論:研究人員在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用表格和直方圖形式分別記錄了實(shí)驗(yàn)結(jié)果,但記錄表因故遺失,直方圖如圖.

①請(qǐng)根據(jù)直方圖還原實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄表:
②根據(jù)圖表分析,該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述正確的是( 。
A、線粒體可在無(wú)氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和乙醇
B、葉肉細(xì)胞光下可以利用葉綠體合成的ATP,而不需要細(xì)胞呼吸提供能量
C、在寒冷狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的速率大大超過(guò)產(chǎn)生ADP的速率
D、在劇烈運(yùn)動(dòng)中,通過(guò)機(jī)體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某種高等植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、這是一種需氧型生物,但此細(xì)胞也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B、該細(xì)胞無(wú)葉綠體,此種植物不能進(jìn)行光合作用
C、該細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞器與細(xì)胞膜、核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)
D、該細(xì)胞已經(jīng)高度分化,失去了細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、有機(jī)化合物僅由碳、氫兩種元素組成
B、糯米中淀粉一經(jīng)水解就釀成了酒
C、棉花和合成纖維的主要成分均為纖維素
D、未成熟的蘋果遇碘水會(huì)變藍(lán)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

腺鼠疫是由鼠疫桿菌引起的,鼠疫桿菌釋放外毒素,使患者出現(xiàn)中毒性休克綜合癥.科學(xué)家從病愈患者的血清中提取的抗毒素對(duì)腺鼠疫患者有顯著療效.下列說(shuō)法正確的是(  )
A、患者清除體內(nèi)外毒素的過(guò)程屬于細(xì)胞免疫
B、抗毒素是一種抗體,其產(chǎn)生過(guò)程不需要淋巴因子的參與
C、進(jìn)入人體的外毒素是一種抗原,能引起人體的免疫反應(yīng)
D、外毒素在鼠疫桿菌的核糖體上合成,由高爾基體分泌至細(xì)胞外

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)幾種有機(jī)物及其功能的關(guān)系圖,m1、m2、m3、m4分別是有機(jī)物M1、M2、M3、M4的組成成分.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多
B、M3具有物質(zhì)運(yùn)輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運(yùn)動(dòng)等多種功能
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化,圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng).下列分析正確的是( 。
A、圖甲①~⑥中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③
B、圖甲②受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫力降低
C、圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體
D、圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式示意圖,據(jù)圖回答下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、甘油通過(guò)a方式進(jìn)入細(xì)胞
B、葡萄糖通過(guò)b方式進(jìn)入人體紅細(xì)胞
C、K+通過(guò)c方式進(jìn)入麗藻細(xì)胞
D、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)c方式進(jìn)入突觸間隙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案