同一物種的兩類細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白，組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同，但排列順序不同，其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的（  ）

A．tRNA種類不同
B．mRNA堿基序列不同
C．核糖體成分不同
D．同一密碼子所決定的氨基酸不同

B

解析試題分析：同一物種的不同細(xì)胞中，tRNA種類、同一密碼子所決定的氨基酸、核糖體成分都是相同的。蛋白質(zhì)的特異性，取決于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類數(shù)目和排列順序及肽鏈空間結(jié)構(gòu)，根據(jù)中心法則，氨基酸的排列順序直接由mRNA的堿基排列順序決定，當(dāng)然，歸根結(jié)底是控制這兩種蛋白質(zhì)對(duì)應(yīng)的基因不同，選B。
考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)合成的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素，作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物。其中一種毒素是一個(gè)由33個(gè)氨基酸組成的多肽。下列敘述不正確的是   （   ）

A．控制該毒素的基因至少包含204個(gè)堿基
B．控制該毒素的基因在復(fù)制時(shí)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C．該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D．ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是 

A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
B．水稻細(xì)胞中的中心體參與細(xì)胞有絲分裂
C．人的漿細(xì)胞和骨髓造血干細(xì)胞都有細(xì)胞周期
D．噬菌體、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系。（“＋”表示促進(jìn)作用，“－”表示抑制作用）。以下描述錯(cuò)誤的是                 

A．a(chǎn)細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①處效應(yīng)為抑制作用
B．缺碘時(shí)，激素A和激素B的分泌量會(huì)增加
C．嚴(yán)寒環(huán)境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升以增強(qiáng)產(chǎn)熱
D．激素A．B．C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

1883年德國(guó)生物學(xué)家C.Engelman設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況（如下圖），他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是（   ）

A．細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不一，細(xì)菌聚集多的地方，細(xì)菌光合作用強(qiáng)
B．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)，在該種光照射下植物光合作用最強(qiáng)
C．好氧性細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多，該種光照射下，植物光合作用強(qiáng)
D．聚集的好氧性細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物——O2，使水綿的光合作用速度加快，則該種光有利于光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖為DNA測(cè)序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片。其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是（   ）

A．GCTTGCGTAT B．GATGCGTTCG
C．TAGTCTGGCT D．GCTGAGTTAG

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A／a、B／b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是（  ）

A．白：紅：粉，3：10：3 B．白：紅：粉，3：12：1
C．白：紅：粉，4：9：3 D．白：紅：粉，6：9：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性合成的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈下圖所示的周期性變化（圖中G1→S→G2表示分裂間期），檢測(cè)其在細(xì)胞中的含量，可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是(　　)。

A．PCNA由核糖體合成
B．曲線表明PCNA可能輔助DNA復(fù)制
C．PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)
D．肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量較正常人高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，含有相同元素的一組化合物是

A．纖維素和血紅蛋白B．脂肪酸和磷脂
C．腺苷三磷酸和核糖核酸D．膽固醇和氨基酸

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