用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥和矮稈（d）易染銹�。╰）小麥品種作親本培育矮稈抗銹病小麥品種，其過(guò)程：
高稈抗銹病×矮稈易染銹病
A
F1
B
配子
C
幼苗
D
理想品種
（1）F1的基因型是
 
．
（2）過(guò)程B和C分別叫做
 
、
 
．
（3）經(jīng)C過(guò)程培育的幼苗基因型及比例為
 
．
（4）完成過(guò)程D常用的藥物是
 
．
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：根據(jù)題意分析：DDTT×ddtt
雜交
F1：DdTt
減數(shù)分裂
配子：DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1
花藥離體培養(yǎng)
DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1
秋水仙素
DDTT：DDtt：ddTT：ddtt=1：1：1：1．
解答： 解：（1）親本基因型為DDTT和ddtt，F(xiàn)1基因型為DdTt．
（2）過(guò)程B表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子，過(guò)程C表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體．
（3）F1配子的基因型有4種：DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1，所以幼苗的基因型是DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1．
（4）常用秋水仙素抑制紡錘體的形成，使得幼苗中染色體數(shù)目加倍．
故答案為：
（1）DdTt     
（2）減數(shù)分裂；花藥離體培養(yǎng)  
（3）DT：Dt：dT：dt=1：1：1：1 
（4）秋水仙素
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體育種的過(guò)程，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物的體細(xì)胞有染色體16條，該生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)為（　�。�
A、32B、16C、8D、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、雜合體自交的后代全是雜合體
B、純合體自交的后代全是純合體
C、雜合體雜交的后代全是雜合體
D、兩種純合體雜交的后代仍為純合體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是探究小鼠在不同溫度下呼吸速率（用單位時(shí)間的耗氧量表示）的實(shí)驗(yàn)裝置，打開夾子A，可使水檢壓計(jì)左右水平，關(guān)閉夾子A，用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣，水檢壓計(jì)左側(cè)液面升高，記錄左右液面重新水平時(shí)所用的時(shí)間．不正確的說(shuō)法是（　�。�
A、用注射器向廣口瓶中注入5mL氧氣后要立刻關(guān)閉夾子B
B、測(cè)定小鼠的呼吸速率需要在它安靜的狀態(tài)下進(jìn)行
C、小鼠在10℃時(shí)的呼吸速率小于25℃時(shí)的呼吸速率
D、氫氧化鈉的作用是排除呼吸產(chǎn)生的CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)變異的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、基因突變是指基因結(jié)構(gòu)中堿基對(duì)的替換、增添和缺失
B、非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的是因?yàn)楫a(chǎn)生了染色體變異
D、基因突變頻率很低，是定向發(fā)生變化的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

煙草是雌雄同株植物，卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代．這是由S基因控制的遺傳機(jī)制所決定的，其規(guī)律如圖所示（注：精子通過(guò)花粉管輸送到卵細(xì)胞所在處完成受精）．

（1）煙草的S基因分為S1、S2、S3等15種之多，它們互為
 
，它們的產(chǎn)生是
 
的結(jié)果．
（2）如圖可見，如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類相同，花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精．據(jù)此推斷在自然條件下，S1S2煙草不存在S基因的
 
個(gè)體．自然界中許多植物具有與煙草一樣的自交不親和性，這更有利于提高生物遺傳性狀的多樣性，為
 
提供更豐富的原材料，使之更好地適應(yīng)環(huán)境．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的兩個(gè)部分，前者在雌蕊中表達(dá)，后者在花粉管中表達(dá)．傳粉后，雌蕊產(chǎn)生的S核酸酶進(jìn)入花粉管中，與對(duì)應(yīng)的S因子特異性結(jié)合，進(jìn)而將花粉管中的rRNA降解，以至于無(wú)法形成
 
（結(jié)構(gòu)），進(jìn)而無(wú)法合成
 
（物質(zhì)），從而使花粉管不能伸長(zhǎng)．
（4）將基因型為S1S2和S2S3的煙草間行種植，全部子代的基因型及比例為：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

電子顯微鏡下觀察到如圖所示甲、乙細(xì)胞的圖象，甲為B淋巴細(xì)胞，乙為漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）．請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）甲細(xì)胞起源于
 
 細(xì)胞，首次細(xì)胞分化發(fā)生在
 
 中．
（2）甲細(xì)胞膜表面具有特異性識(shí)別受體，能夠接受
 
 的直接刺激而被致敏，同時(shí)接受
 
 細(xì)胞呈遞的信號(hào)白細(xì)胞介素-2而被激活．
（3）激活的甲細(xì)胞再次分化，分別產(chǎn)生細(xì)胞表面有抗原識(shí)別受體的
 
 細(xì)胞和乙細(xì)胞，乙細(xì)胞具有較發(fā)達(dá)的
 
 等細(xì)胞器，體現(xiàn)了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．這兩種細(xì)胞在
 
 方面的穩(wěn)定性差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某研究小組為探究3種植物生長(zhǎng)素類似物NAA、IAA和IBA對(duì)竹柳扦插生根效果的影響，進(jìn)行了如下相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究：選用一年生茁壯、無(wú)病蟲害的竹柳，取長(zhǎng)10cm、粗0.2cm的枝條若干，上端剪口平滑，下端剪口沿30°剪切，并用0.5%的多菌靈進(jìn)行表面消毒．將3種生長(zhǎng)素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液．將竹柳插條每10枝一組，下端插入激素溶液60min，重復(fù)3次，然后在相同環(huán)境條件下進(jìn)行扦插實(shí)驗(yàn)．觀察并記錄插條生根情況，結(jié)果如下表所示．
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請(qǐng)回答下列問題：
（1）插條下端沿一定角度剪切的目的是
 
．
（2）該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中的自變量是
 
．請(qǐng)寫出一種上述研究過(guò)程中沒有涉及的因變量：
 
．
（3）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性角度分析，本實(shí)驗(yàn)缺少
 
．
（4）根據(jù)結(jié)果數(shù)據(jù)分析，3種生長(zhǎng)素類似物對(duì)竹柳生根影響的共同點(diǎn)是
 
；從研究的變量分析，
 
對(duì)生根影響率的程度大于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)正常人體再次受流感病毒感染，免疫系統(tǒng)將因此而產(chǎn)生（　�。�
A、溶菌酶B、紅細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案