為保護(hù)自然和自然資源,不宜采用的措施是

A.制定環(huán)境保護(hù)法規(guī) B.禁止開(kāi)發(fā)、利用森林
C.建立自然保護(hù)區(qū) D.植樹(shù)種草,提高森林覆蓋率

B

解析試題分析:為保護(hù)自然和自然資源建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的辦法,故C正確。應(yīng)制定相應(yīng)的法律法規(guī),故A正確。要合理開(kāi)發(fā)利用而不是進(jìn)展開(kāi)發(fā),故B錯(cuò)誤?梢灾笖(shù)種草,認(rèn)為提高森林覆蓋率,故D正確。
考點(diǎn):本題考查生物環(huán)境保護(hù)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述不正確的是

A.長(zhǎng)期處于水淹的植物易爛根是因?yàn)闊o(wú)氧呼吸產(chǎn)生了酒精
B.釀酒過(guò)程中密封的目的是為了促使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的第一階段均在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.人體細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的共同產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

科學(xué)家溫特做了如下實(shí)驗(yàn):把切下的燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時(shí)后,移去胚芽鞘尖端,將瓊脂塊切成小塊。再將經(jīng)處理過(guò)的瓊脂塊放在切去尖端的燕麥胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會(huì)朝對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)。但是,如果放上的是沒(méi)有接觸過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊,胚芽鞘則既不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)證明了

A.生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端
B.造成胚芽鞘彎曲的刺激是某種化學(xué)物質(zhì)
C.生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸
D.胚芽鞘會(huì)彎向光源生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.植物的生長(zhǎng)素和動(dòng)物的生長(zhǎng)激素的化學(xué)本質(zhì)不同
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某一種鳥(niǎo)的種群密度
C.硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D.生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞等維持其正常功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為人工種子,下列與其培育生產(chǎn)過(guò)程有關(guān)的敘述中不正確的是(    ) 

A.人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)獲得
B.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成
C.同一批次的人工種子可以保證具有相同的基因型
D.胚狀體是由愈傷組織分化而成,離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

貨幣狀掌跖角化病是一種單基因遺傳病,患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學(xué)會(huì)走路時(shí)開(kāi)始,隨年齡增長(zhǎng)患處損傷逐步加重。下圖為某家族中該病的遺傳系譜,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:

A.此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病
B.IV代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳
C.家系調(diào)查與群體調(diào)查相結(jié)合可推斷此病的遺傳方式和發(fā)病率等特點(diǎn)
D.此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列不屬于生物多樣性的是

A.遺傳多樣性B.細(xì)胞多樣性
C.物種多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是(  )

A.DNA聚合酶和解旋酶將參與分生區(qū)細(xì)胞S期的DNA復(fù)制及G1期和G2期DNA的轉(zhuǎn)錄
B.蔗糖酶能催化蔗糖水解成兩分子葡萄糖
C.RNA聚合酶能與基因的啟動(dòng)部位相結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D.酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變,酶將失去生物學(xué)活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列關(guān)于紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,不正確的是
A.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可用于制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料
B.血紅蛋白屬于細(xì)胞外液的成分,其組成元素有C、H、O、N、Fe
C.血紅蛋白的純化可用凝膠色譜法,其原理是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)
D.蛙的紅細(xì)胞可進(jìn)行無(wú)絲分裂,其特征是沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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