【題目】圖是某細(xì)胞進(jìn)行繁殖時(shí)可觀察到的幾個(gè)時(shí)期，用L～P表示。下列各項(xiàng)中正確的是

①N期有8條染色體

②排列順序是N期L期M期P期

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)DNA的含量相等

④M期的一條染色體包括兩條染色單體

A. ①②③B. ③④C. ②③④D. ①③

【答案】B

【解析】

分析題圖：L細(xì)胞中，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；M細(xì)胞中，染色體排列散亂，處于有絲分裂前期；N細(xì)胞處于間期；P細(xì)胞中，著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，處于有絲分裂后期，據(jù)此分析。

①L期有4條染色體，故N期也有4條染色體，①錯(cuò)誤；

②L期是有絲分裂中期，M是有絲分裂前期，N是有絲分裂間期，P是有絲分裂后期，所以排列順序是N期M期L期P期，②錯(cuò)誤；

③P期與M期細(xì)胞內(nèi)DNA的含量都是8個(gè)，③正確；

④由圖可知，M期是有絲分裂前期，一條染色體包括兩條染色單體，④正確；故正確的有③④，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某種人工控制的種群中，其增長(zhǎng)速率υ＝（第N＋1年的種群數(shù)量—第N年的種群數(shù)量）／年，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ( )

A. 總體上來(lái)說(shuō)，該種群的數(shù)量先增加后減少

B. 0～t4范圍內(nèi)該種群呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

C. t1與t3時(shí)年增加的個(gè)體數(shù)量基本相等

D. t2與t5時(shí)種群數(shù)量的差值等于t4與t6時(shí)的差值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久，地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A.抑制呼吸強(qiáng)度B.降低水分吸收

C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。

(1)在湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,影響浮游植物有機(jī)碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)不同深度的水層分布著不同類(lèi)群的生物，這是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)，是經(jīng)過(guò)________作用而形成的。

(3)在忽略外源輸入有機(jī)碳的情況下，可用黑白瓶法測(cè)定的溶氧量來(lái)估算有機(jī)碳生產(chǎn)率。具體做法是先制作若干個(gè)大小相同的黑瓶(不透光）和白瓶(透光)，分別在0m、－0.2m、－0.4m等6個(gè)水深處各懸掛一個(gè)黑瓶和兩個(gè)白瓶（1號(hào)和2號(hào)）；放置后隨即對(duì)每一水深處的1號(hào)白瓶進(jìn)行溶氧量(X)測(cè)定；24h后，對(duì)每一水深處的黑瓶溶氧量(y)和2號(hào)白瓶溶氧量(z)進(jìn)行測(cè)定。

①在圖示的四個(gè)月份中，______月份深度為－0.2m~－1.0m之間的每一水層有機(jī)碳生產(chǎn)率均比其他月份髙；當(dāng)水深超過(guò)________m以下時(shí)，7月份的有機(jī)碳生產(chǎn)率均低于其他月份。

②在實(shí)驗(yàn)測(cè)定的時(shí)間范圍內(nèi)，每一深度水層的有機(jī)碳生產(chǎn)量可用________來(lái)估算。

(4)根據(jù)科研人員對(duì)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機(jī)碳生產(chǎn)率開(kāi)展的研究，結(jié)合上述曲線坐標(biāo)圖，請(qǐng)為該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究擬定一個(gè)更加準(zhǔn)確的課題名稱(chēng):________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)找出下列物質(zhì)中所有的氨基酸，由這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后形成的物質(zhì)為

①NH2—CH2—COOH

②NH2—CH(OH)—COOH

③NH2—CH—（CH2）2—COOH

④CH2—CH—CH2—COOH

A. 氨基酸B. 二肽C. 三肽D. 四肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂 過(guò)程中不同時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在形成圖甲細(xì)胞過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換

B. 甲、乙兩圖說(shuō)明該細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一對(duì)表現(xiàn)型均為長(zhǎng)翅剛毛的雌雄果蠅交配，對(duì)子代進(jìn)行統(tǒng)計(jì)：長(zhǎng)翅剛毛68只，殘翅剛毛34只；長(zhǎng)翅剛毛51只，長(zhǎng)翅截毛50只，殘翅剛毛17只，殘翅截毛17只。對(duì)上述現(xiàn)象的判斷，錯(cuò)誤的是

A. 可以推斷出果蠅的長(zhǎng)翅和剛毛均為顯性

B. 可以推斷出子代雌性中存在有致死現(xiàn)象

C. 可以推斷出控制長(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上

D. 可推斷出控制剛毛和截毛基因不能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取7株各有5個(gè)葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在25 ℃的密閉玻璃容器內(nèi)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先測(cè)定CO2濃度，12小時(shí)后，再測(cè)定CO2濃度，且以7種不同光照強(qiáng)度（正常自然光照為100%）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表格：

序號(hào)

光照強(qiáng)度(%)

CO2濃度(%)

開(kāi)始時(shí)

12 h后

1

0

0.35

0.368

2

10

0.35

0.342

3

20

0.35

0.306

4

40

0.35

0.289

5

60

0.35

0.282

6

80

0.35

0.280

7

95

0.35

0.279

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)的目的是____________________________________________________。

(2)依據(jù)上表所測(cè)數(shù)據(jù)，用曲線圖表示凈光合作用強(qiáng)度變化趨勢(shì)。__________（標(biāo)明相應(yīng)數(shù)據(jù)）

(3)評(píng)價(jià)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)原則的合理性_____________________________。

(4)若要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)確定哪種光照強(qiáng)度最好。除上述實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)外，還有的合理建議是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”這是唐詩(shī)中提及的葡萄酒。19世紀(jì)，法國(guó)的巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁“變”酒是酵母菌的發(fā)酵作用。

(1)在無(wú)氧的條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵，反應(yīng)式是__________________。

(2)研究表明，酵母菌也可以在有氧條件下進(jìn)行呼吸作用，說(shuō)明酵母菌是一種____微生物。葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生可以用重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)____色。

(3)酵母菌的酒精發(fā)酵過(guò)程一般控制在______溫度范圍，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由______________________________。

(4)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因 _____________,為提高水果的出汁率，使果汁變得澄清，在果汁生產(chǎn)中常用到_______________。

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