【題目】如圖為某家族的遺傳病系譜圖,下列說法正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病

B.乙病為伴X染色體隱性遺傳病

C.36基因型相同

D.47基因型不同

【答案】C

【解析】

根據(jù)系譜圖Ⅱ7和Ⅱ8均患甲病,但他們有一個(gè)正常的女兒(Ⅲ11)和兒子(Ⅲ13),即有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性,說明該病為常染色體顯性遺傳病。Ⅱ3和Ⅱ4均不患乙病,而他們有一個(gè)患乙病的兒子(Ⅲ10),即無中生有為隱性;又Ⅰ1患乙病,而Ⅱ6正常,所以不可能是伴X染色體隱性遺傳病,因此,乙病為常染色體隱性遺傳病。

A B、結(jié)合前面的分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,A、B錯(cuò)誤;

C、設(shè)控制甲病的等位基因?yàn)?/span>Aa,控制乙病的等位基因?yàn)?/span>Bb,由于10患乙病,所以正常個(gè)體3的基因型為aaBb;由于1患乙病,所以正常個(gè)體6的基因型為aaBb,C正確;

D、由于10患兩種病,4患甲病,9正常,所以4的基因型為AaBb;由于1患乙病,7患甲病,1113正常,所以7的基因型為AaBb,D錯(cuò)誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香,后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化的曲線是(  )。

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有2個(gè)丙氨酸(NH2CHCH3COOH),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到幾種不同有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 肽鍵數(shù)目減少4個(gè)B. 氧原子數(shù)目增加2個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加4個(gè)D. 氫原子數(shù)目增加8個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為中華大蟾蜍部分細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A. 卵原細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂又可以進(jìn)行減數(shù)分裂

B. 形成乙細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXCXC

C. 丙細(xì)胞表示的是次級卵母細(xì)胞后期分裂圖像,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是第二極體和卵細(xì)胞

D. 用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片,在顯微鏡下可能觀察到圖中三種物象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】薄荷精油具有清咽潤喉、消除體味、舒緩身心的功能。如圖為薄荷精油的提取裝置;卮鹣铝袉栴}:

(1)薄荷精油具有______________________________ 的特點(diǎn),因此可采用圖示裝置進(jìn)行提取。該裝置收集得到的并不是純凈的薄荷精油而是乳濁液,是因?yàn)椋?/span>_______________________________________

(2)據(jù)圖分析,進(jìn)水口在下,出水口在上的目的是 ________________________________ 。

(3)向乳濁液中加入適量的氯化鈉,薄荷油將分布于液體的_______(填“上層”或“下層”),然后用____將這兩層分開。分離得到的薄荷油油層中含有一定量的水分,可用______吸水,放置一段時(shí)間后,經(jīng)過濾去除一些固體即可得到薄荷油。

(4)不能采用上述裝置提取橘皮精油的原因是:___________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖和用所學(xué)知識回答下列問題:

(1)請用文字分別寫出圖中1、2、3的名稱:____________、________________________

(2)在DNA雙鏈中,任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和____________,并為堿基總數(shù)的________________。

(3)該圖中有脫氧核苷酸____________種,數(shù)字____________代表的是一個(gè)完整的脫氧核苷酸。

(4)DNA分子的____________結(jié)構(gòu),為復(fù)制提供了精確的模板;通過____________,保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行。

(5)DNA分子的復(fù)制過程是在________________________的間期,隨著染色體的復(fù)制而完成的。復(fù)制方式是_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一種酵母通氣培養(yǎng)的生長曲線,a、b是相同培養(yǎng)條件下兩批次培養(yǎng)的結(jié)果,下列敘述合理的是

A. a批次中可能有大量細(xì)菌污染

B. b批次的接種量可能高于a批次

C. t1時(shí)兩批次都會產(chǎn)生較多的乙醇

D. t2時(shí)兩批次發(fā)酵液中營養(yǎng)物質(zhì)剩余量相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示有氧呼吸過程,圖中字母表示能量,數(shù)字表示物質(zhì)。有關(guān)說法不正確的是(

A.1代表的物質(zhì)名稱是水

B.ab、c中數(shù)值最大的是c

C.產(chǎn)生a的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.原核細(xì)胞都不能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為五種不同育種方法示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示_______________育種方式,A→B→C

的途徑表示_______________育種方式。這兩種育種方式相比較,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在________________________________________________。

(2)B常用的方法為________________________________________

(3)E方法所運(yùn)用的原理是_____________________________________。

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是______________________________。

(5)由G→J的過程涉及到的生物工程技術(shù)有_____________________。

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