【題目】白細(xì)胞介素是一類淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍妇?xì)胞中,使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素。
(1)為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量,可使用___________________技術(shù),但前提是必須知道該基因的部分核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列_________________。
(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________,還應(yīng)有____________________,以利于外源基因的表達(dá)。
(3)白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi),并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為_________。在表達(dá)過(guò)程中,啟動(dòng)子需與____________________識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(4)為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素,不使用細(xì)菌,而使用酵母菌細(xì)胞作為受體細(xì)胞,可能原因是__________________________________。
【答案】PCR 設(shè)計(jì)引物 標(biāo)記基因 啟動(dòng)子和終止子 轉(zhuǎn)化 RNA聚合酶 細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細(xì)胞介素的細(xì)胞器
【解析】
分析題圖:圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,載體和目的基因都有限制酶EcoRⅠ與EcoR52的切割位點(diǎn),所以切割載體和目的基因時(shí)用限制酶EcoRⅠ與EcoR52,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組載體。基因表達(dá)載體含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等成分。
(1)基因工程中,擴(kuò)增目的基因的方法為PCR技術(shù),但前提是必須知道基因的已知序列,以便設(shè)計(jì)引物。
(2)基因表達(dá)載體含有目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等成分,標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。啟動(dòng)子:是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA,最終獲得所需的蛋白質(zhì)。終止子:也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的尾端。因此啟動(dòng)子和終止子可利于外源基因的表達(dá)。
(3)在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前,需用鈣離子處理酵母菌,使酵母菌稱為感受態(tài)細(xì)胞,白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi),并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱為轉(zhuǎn)化。在表達(dá)過(guò)程中,啟動(dòng)子需與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。
(4)在體液免疫過(guò)程中,白細(xì)胞介素是由T淋巴細(xì)胞分泌的。由于細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細(xì)胞介素的細(xì)胞器,因此為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素,不使用細(xì)菌,而使用酵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:
(1)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去________水分子而形成的, 該化合物叫_______肽。
(2)圖中化合物中含有_____種氨基酸,氨基酸的種類由________決定。
(3)這種反應(yīng)叫做_____________ ,發(fā)生在_____________ (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))上 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③為特定的生理過(guò)程,圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖二中的生物對(duì)應(yīng)圖一中的______(用字母表示)
(2)若植食性動(dòng)物糞便中的能量為M,呼吸作用消耗的能量為R,用于自生身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N,則該植食性動(dòng)物的同化量可表示為_________。
(3)植食性動(dòng)物能根據(jù)植株的性狀、氣味等因素判斷食物并進(jìn)食,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有_____________________功能。
(4)該草原曾發(fā)生過(guò)火災(zāi),但此后又慢慢恢復(fù),這屬于群落的_______演替。從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的大小取決于________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)圖示的分析中,不正確的是( 。
A.如果該圖為組成細(xì)胞的化合物,則A中含有的元素為H、O
B.如果該圖表示的是組成細(xì)胞的化合物,則A是蛋白質(zhì)
C.如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素,則A是氧元素
D.如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素,則其中Mo的含量很少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化病致病基因,不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)男孩患紅綠色盲,但其父母、祖父母、外祖父母視覺(jué)都正常。推斷其色盲基因來(lái)自( )
A.祖父
B.外祖母
C.外祖父
D.祖母
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不能特異性識(shí)別抗原的一組細(xì)胞是
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①④B.②③
C.①⑤D.⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示化合物的結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題。
(1)如圖所示的氨基酸形成蛋白質(zhì)的方式叫做________________。
(2)該化合物由________個(gè)氨基酸失去水分子而形成,在形成時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
(3)該化合物名稱為_____________,含________個(gè)肽鍵。
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