【題目】如圖是大豆細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖.已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸﹣亮氨酸﹣苯丙氨酸﹣丙氨酸﹣亮氨酸﹣亮氨酸﹣異亮氨酸﹣半胱氨酸…”.下列分析正確的是( )
A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸
B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種
C.轉(zhuǎn)錄該mRNA時(shí)一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,缺失后的mRNA翻譯出的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸
D.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止,說明ACT也是終止密碼
【答案】C
【解析】解:A、題圖是mRNA,其中字母“A”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、根據(jù)題圖結(jié)合題意可知,圖中亮氨酸的密碼子有:CUA、UUG,所以合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有2種,B錯(cuò)誤;
C、在轉(zhuǎn)錄過程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個(gè)密碼子由UUG變成UGC,所以第五個(gè)氨基酸由亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,C正確;
D、密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基,所以密碼子中不可能出現(xiàn)堿基“T”,D錯(cuò)誤.
故選:C.
據(jù)圖分析,堿基中含有U,則為mRNA示意圖,基本單位是核糖核苷酸;密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基,其中AUG為起始密碼子,則圖中開始2個(gè)堿基﹣GC﹣不決定氨基酸,其中決定的亮氨酸有3個(gè),但對應(yīng)密碼子有:CUA、UUG,只有2種.mRNA上密碼子和tRNA上反密碼子進(jìn)行配對,則決定氨基酸的密碼子的種類等于tRNA的種類.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩類生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:([ ]填標(biāo)號(hào)______ 填名稱)
(1)據(jù)圖判斷,圖甲是_________細(xì)胞.圖乙是_________細(xì)胞,判斷依據(jù)是____________ 。
(2)圖甲中與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的是[ ]____________;圖乙中能貯存遺傳信息的細(xì)胞器是_________________(填序號(hào))。
(3)圖甲中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是[ ]_______,它的作用是___________。
(4)乙圖中①的作用是 _______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列敘述不正確的是( )
A.甲細(xì)胞不可能代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞
D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,乙圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖.乙圖所示與甲圖所示相對應(yīng)的是( )
A.a﹣①
B.b﹣④
C.c﹣②
D.d﹣③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國曼徹斯特地區(qū)在工業(yè)黑化之前,樺尺蛾絕大多數(shù)是淺體色;而工業(yè)黑化之后絕大多數(shù)樺尺蛾是黑體色。下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
B. 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C. 種群是該地區(qū)生物進(jìn)化的基本單位
D. 只有基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】控制人類的膚色的A/a,B/b,E/e分別位于三對同源染色體上.AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如圖,若雙親基因型為AabbEe×AaBbee,則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型種類分別有( )
A.27,7
B.16,7
C.12,5
D.12,6
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】唾液淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。這一事實(shí)說明
A.酶具有專一性 B.酶具有高效性
C.酶具有多樣性 D.酶的活性受溫度影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果(相關(guān)遺傳因子用R,r表示).據(jù)表分析作答:
組合序號(hào) | 雜交組合類型 | 后代表現(xiàn)型及植株數(shù) | |
圓粒 | 皺粒 | ||
A | 圓!翀A粒 | 108 | 0 |
B | 皺粒×皺粒 | 0 | 102 |
C | 圓!翀A粒 | 125 | 40 |
D | 圓!涟櫫 | 152 | 141 |
(1)根據(jù)組合的結(jié)果能推斷出顯性性狀為 .
(2)組合中的兩親本肯定都是純合子,組合的雜交方法稱為測交.
(3)寫出組合A中兩親本的可能遺傳因子組合 .
(4)寫出上述組合D的遺傳圖解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蘋果醋的制作流程:
鮮蘋果汁 蘋果酒 蘋果原醋 蘋果醋
(1)過程②常用的發(fā)酵菌是 , 在蘋果酒的基礎(chǔ)上制作蘋果醋時(shí),需要(填“升高”、“降低”)溫度,同時(shí)還需要適當(dāng) .
(2)該發(fā)酵菌種可以從食醋中分離獲得.若用平板劃線法分離該發(fā)酵菌,接種結(jié)束后,對接種環(huán)還要進(jìn)行一次滅菌,是為了 .
(3)對該發(fā)酵菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí),將其接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,然后分為甲乙兩組.甲組進(jìn)行靜置培養(yǎng),乙組進(jìn)行振蕩培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)組培養(yǎng)的發(fā)酵菌生長速度快,原因是、 .
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