（2013•湖南一模）有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示．通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結論是（ ）

A．a(chǎn)濃度時酵母菌有氧呼吸速率等于無氧呼吸速率

B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率（以葡萄糖的消耗速率衡量）

C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D．d濃度時酵母菌只進行有氧呼吸未進行無氧呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．將兩株生長狀況相同的同種植物分別置于密閉的容器中，用紅外測量儀進行測量，測量時間均為1h，測定的條件和結果如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．影響A點光合速率的因素僅為光照強度
B．A點時CO2固定和還原的速率均大于B點
C．B點表示該植物光合作用吸收CO2 22.4mUh
D．與15相比，25條件下與植物細胞呼吸有關的酶活性較低

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科目：高中生物 來源：2015-2016陜西咸陽西北農(nóng)林科技大學附中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•安陽校級期中）在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生化反應是（ ）

A．組織液中某些蛋白質(zhì)的合成

B．碳酸氫鹽的形成

C．麥芽糖的水解

D．丙酮酸的氧化分解

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•沈陽模擬）如圖中的滲透裝置，開始時的液面高度為a，停止上升時的高度為b，若每次停止上升后都將玻璃管中高出燒杯液面的部分吸出，則ab液面間的高度差與吸出蔗糖溶液的次數(shù)之間的關系是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•莆田校級期中）下列有關酶的實驗設計思路正確的是（ ）

A．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

D．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省運城市高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•吉林校級期末）下列有關下圖中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

A．圖中蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構成

B．該蛋白質(zhì)共有126個肽鍵

C．形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子

D．該蛋白質(zhì)的R基中共含16個氨基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原月考）請回答以下關于細胞學說的問題：

（1）細胞學說是自然科學史上的一座豐碑，它揭示了 ．

（2）最早借助于自制的顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)了細胞并為其命名的是英國科學家 ，實際上他所觀察到的被稱為細胞的“小室”是已經(jīng)死了的只剩下細胞壁的細胞．

（3）細胞學說的最初建立者是 ．后人根據(jù)他們的研究結果，總結出以下要點：

①細胞是一個有機體，一切動植物都是由 發(fā)育而來，并由 所構成．

②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對 起作用．

③新細胞可以從 中產(chǎn)生．

（4）后來，德國的 修正了細胞學說的第三個要點，從而使細胞學說的描述更加科學．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．登革熱病毒屬于單鏈RNA病毒，下列表述正確的是（　�。�
A．登革熱病毒侵染細胞利用了膜的選擇透過性
B．構成登革熱病毒的含氮堿基有5種
C．登革熱病毒和流感病毒都較易發(fā)生基因突變
D．患者通過體液免疫即可清除入侵體內(nèi)的登革熱病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是圖（　　）
A．B．
C．D．

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