科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中AB段形成的原因是DNA分子復制 |
B、圖1中DE段可表示有絲分裂后期或減數(shù)第一次分裂的后期 |
C、圖2中細胞處于圖1中的BC段 |
D、圖2中細胞含8條染色體、8個DNA分子、8條染色單體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿、組織液、淋巴等通過動態(tài)的有機聯(lián)系,共同構成了機體內細胞生活的直接環(huán)境 | ||
B、
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C、激素是通過體液定向傳輸?shù)桨屑毎虬衅鞴俚男畔⒎肿?/span> | ||
D、人體免疫過程不存在反饋調節(jié)機制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中膜的功能特點是選擇透過性 |
B、圖中①的場所是葉綠體的類囊體薄膜 |
C、生物膜功能的復雜性與膜上蛋白質種類和數(shù)量有關 |
D、在圖中膜結構上能夠完成胰島素的合成、加工和分泌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短 |
B、在“探究細胞大小與物質運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 |
C、在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時,可用正在發(fā)育的蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體的特殊行為 |
D、“在質壁分離及其復原”的實驗時,設置一定濃度梯度的蔗糖溶液進行實驗,能測定洋蔥表皮細胞液的大致濃度 |
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