9.分析圖甲、乙、丙,回答問(wèn)題(1),觀察A--D結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題(2)到(6)
(1)如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因).

①甲、乙、丙三圖中屬于有絲分裂的圖是乙.
②三圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、乙,甲圖中有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA.

(2)A、B、C共有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)圖B中正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞所處的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期.
(4)若用纖維素酶處理A、B、C三種細(xì)胞,則圖中細(xì)胞A的外層會(huì)發(fā)生明顯變化.
(5)A、B、C、D中,C代表原核細(xì)胞.
(6)若生物D為T(mén)2噬菌體,則它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA.

分析 分析上圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;丙細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
分析下圖:圖A細(xì)胞表示處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞;B圖細(xì)胞中具有同源染色體分離的現(xiàn)象,并且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞中沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核生物;D圖表示噬菌體.

解答 解:(1)①由分析可知,甲、乙、丙三圖中甲和丙屬于減數(shù)分裂,乙屬于有絲分裂.
②三圖中含同源染色體的細(xì)胞有甲、乙,甲圖中有4條染色體,8條染色單體,8個(gè)DNA.
(2)圖中A是植物細(xì)胞,B是動(dòng)物細(xì)胞,C是原核細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)B圖細(xì)胞中具有同源染色體分離的現(xiàn)象,并且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此處于減數(shù)第一次分裂后期.
(4)酶具有專(zhuān)一性,由于植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分主要是纖維素和果膠,因此纖維素酶只能使植物細(xì)胞的細(xì)胞壁水解.
(5)由分析可知,C細(xì)胞中沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.
(6)若生物D為T(mén)2噬菌體,則它體內(nèi)的遺傳物質(zhì)為DNA.
故答案為:
(1)①乙  ②甲、乙   4   8   8  
(2)核糖體
(3)減數(shù)第一次分裂后期      
(4)A    
(5)C  
(6)DNA

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查了細(xì)胞分裂和細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂各時(shí)期的變化并確定圖中各時(shí)期處于的分裂時(shí)期,識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確分析各小題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

保護(hù)生物的多樣性就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施 ( )

A.基因、染色體、細(xì)胞 B.細(xì)胞、物種、生物圈

C.基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) D.物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下表中有關(guān)人體細(xì)胞化合物的各項(xiàng)內(nèi)容,正確的是( 。
編號(hào)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位主要功能
檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)
A脂肪蘇丹Ⅲ染液紅色脂肪酸和甘油儲(chǔ)存能量
B糖原斐林試劑磚紅色葡萄糖提供能量
C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色氨基酸承擔(dān)生命活動(dòng)
D核酸甲基綠染液綠色核苷酸攜帶遺傳信息
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面是科學(xué)家探究基因的歷程:①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn):提出遺傳因子(基因)  ②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程,提出假說(shuō):基因在染色體上  ③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)    他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說(shuō)一演繹法  ②假說(shuō)一演繹法  ③類(lèi)比推理
B.①假說(shuō)一演繹法  ②類(lèi)比推理      ③類(lèi)比推理
C.①假說(shuō)一演繹法  ②類(lèi)比推理      ③假說(shuō)一演繹法
D.①類(lèi)比推理      ②假說(shuō)一演繹法  ③類(lèi)比推理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.若ATP脫去了兩個(gè)磷酸基團(tuán),該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一,其名稱(chēng)及所含的高能磷酸鍵數(shù)目為(  )
A.腺嘌呤核糖核苷酸    0B.鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸    1
C.胞嘧啶核糖核苷酸    0D.尿嘧啶核糖核苷酸    1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶和 ATP 是細(xì)胞代謝的重要條件,無(wú)論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和 ATP 有關(guān)
B.只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用,只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸
C.如果有氧呼吸的底物是葡萄糖,則消耗的O2 體積與釋放的 CO2 體積相等
D.葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下,可能既不吸收氣體也不釋放氣體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在人體體液中占總量百分比最大的和在物質(zhì)交換過(guò)程中最活躍的組成成分分別是(  )
A.血漿、淋巴B.組織液、血漿C.細(xì)胞內(nèi)液、組織液D.細(xì)胞內(nèi)液、血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.6月8日是世界海洋日.海洋是生物圈的重要組成部分,與人類(lèi)的生存和發(fā)展息息相關(guān).

(1)根據(jù)圖甲分析,要獲得最大持續(xù)捕撈量,捕撈后大黃魚(yú)種群數(shù)量應(yīng)處于b點(diǎn). 用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚(yú)種群密度時(shí),若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值偏高(填“偏高”“偏低”或“不變”).
(2)海洋魚(yú)類(lèi)生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的垂直結(jié)構(gòu).
(3)圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分.圖中A和B(填字母)在碳循環(huán)過(guò)程中起著關(guān)鍵作用,碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2 的形式進(jìn)行.能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為20%.
(4)海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染.如果污染超過(guò)海洋生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力(或自凈能力),海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài).海洋生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)的強(qiáng).
(5)除了海洋生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的破壞外,森林生態(tài)系統(tǒng)也受到一定程度的破壞.據(jù)調(diào)查,近5萬(wàn)年以來(lái),某地區(qū)由于氣候越來(lái)越干燥,森林逐漸被灌叢取代,加之近50年來(lái),由于人類(lèi)過(guò)度開(kāi)墾,導(dǎo)致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化,該現(xiàn)象表明:與該地區(qū)具有的自然演替相比,人類(lèi)的開(kāi)墾活動(dòng)使得該地區(qū)群落的演替速度變快(填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”),演替的方向未發(fā)生改變(填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.密碼子位于mRNA上,核糖體中的RNA是rRNA
B.一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子,而且含有堿基對(duì)
C.逆轉(zhuǎn)錄酶催化的是RNA→DNA的過(guò)程
D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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