蠶絲生產(chǎn)在我國(guó)有著悠久的歷史,已知家蠶(2N=56)為ZW型的性別決定.
請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題.
(1)黃眼(A)對(duì)黑眼(a)為顯性,位于10號(hào)染色體上,AA個(gè)體在胚胎期不能正常發(fā)育,即純合致死.取黃眼個(gè)體為親本,雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配產(chǎn)生的F2中,黃眼個(gè)體占
 
,若不進(jìn)行人工選擇,黃眼基因頻率將
 

(2)摩爾根的學(xué)生穆勒發(fā)現(xiàn)了位于10號(hào)染色體上的另一個(gè)純合致死基因-亮色繭(B),對(duì)暗色繭(b)為顯性.用黃眼暗色繭與黑眼亮色繭個(gè)體進(jìn)行雜交,不考慮交叉互換,F(xiàn)1中各表現(xiàn)型及比例為
 
,選擇F1黃眼亮色繭雌雄個(gè)體進(jìn)行交配,后代表現(xiàn)型為
 
.這種方法稱為建立平衡致死品系.
(3)雄蠶桑葉利用率高且蠶絲質(zhì)量好,為了快速篩選出雄蠶,有人提出利用位于Z染色體上的兩個(gè)純合致死基因D和E建立平衡致死品系的設(shè)想,即選擇基因型為
Z
d
e
W
的雌蠶與基因型為
 
的雄蠶進(jìn)行交配,后代中只有雄蠶.(提示:無(wú)等位基因存在時(shí),純合致死基因同樣具有致死效應(yīng))
考點(diǎn):伴性遺傳
專題:
分析:黃眼(A)對(duì)黑眼(a)為顯性,且A純合致死,則黃眼個(gè)體的基因型為Aa.亮色繭(B)對(duì)暗色繭(B)是顯性,且B純合致死,則黃眼暗色繭的基因型為Aabb,黑眼亮色繭的基因型為aaBb.由于控制顏色的基因和控制繭色的基因都在10號(hào)染色體上,所以會(huì)出現(xiàn)連鎖遺傳的現(xiàn)象.
解答: 解:解:(1)黃眼(A)對(duì)黑眼(a)為顯性,且A純合致死.取黃眼個(gè)體(Aa)為親本雜交產(chǎn)生F1
1
4
AA、
1
2
Aa、
1
4
aa),其中AA在胚胎期死亡,所以Aa占
2
3
、aa占
1
3
,則A基因占
2
3
×
1
2
=
1
3
,a基因占1-
1
3
=
2
3
,所以F2中AA占
1
3
×
1
3
=
1
9
,Aa占
2
3
×
1
3
×2=
4
9
,aa占
2
3
×
2
3
=
4
9
,其中AA在胚胎期死亡,所以黃眼個(gè)體占
4
9
÷(
4
9
+
4
9
)=
1
2
.由于AA在胚胎期死亡,所以在不進(jìn)行人工選擇的情況下,黃眼基因頻率將逐漸減。
(2)根據(jù)題意可知:A純合致死,B純合致死.用黃眼暗色繭(Aabb)與黑眼亮色繭(aaBb)進(jìn)行雜交,不考慮交叉互換,則F1的基因型、表現(xiàn)型及比例是AaBb(黃眼亮色繭):Aabb(黃眼暗色繭):aaBb(黑眼亮色繭):aabb(黑眼暗色繭)=1:1:1:1.讓黃眼亮色繭(AaBb)雌雄個(gè)體進(jìn)行交配,由于控制顏色的基因和控制繭色的基因都在10號(hào)染色體上,所以會(huì)出現(xiàn)連鎖遺傳的現(xiàn)象.親本為Aabb×aaBb.親本Aabb中A和b在一條染色體上,a和b在他對(duì)應(yīng)的同源染色體上.親本aaBb中a和B在一條染色體上,a和b在他對(duì)應(yīng)的同源染色體上.所以子一代中的黃眼亮色繭個(gè)體中的染色體中為A和b在一條染色體上,a和B在一條染色體上.因而形成配子再結(jié)合成合子也只能形成AaBb的后代,表現(xiàn)型為黃眼亮色繭.
(3)利用位于Z染色體上的兩個(gè)純合致死基因D和E建立平衡致死品系,即選擇基因型為ZDeZdE的雄蠶進(jìn)行測(cè)交,后代中只有雄蠶.
故答案是:
(1)
1
2
   減小
(2)黃眼亮色繭:黃眼暗色繭:黑眼亮色繭:黑眼暗色繭=1:1:1:1  黃眼亮色繭
(3)
Z
d
E
Z
D
e
點(diǎn)評(píng):本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示葉片的光合作用強(qiáng)度與植物周圍空氣中的CO2濃度的關(guān)系,ce段是增大了光照強(qiáng)度后測(cè)得的曲線.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、光合作用強(qiáng)度可以用一定時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量來(lái)表示
B、影響曲線ab段的主要環(huán)境因素是CO2的濃度
C、曲線bc段的限制因素主要是溫度
D、ce段增大光照強(qiáng)度可以增強(qiáng)光反應(yīng),為暗反應(yīng)提供更多的[H]和ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大的研究的正確順序是(  )
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D、細(xì)胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽在生物體中功能的敘述,不正確的是(  )
A、植物缺Mg2+會(huì)影響光合作用
B、細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
C、Fe2+是血紅蛋白的重要組成成分
D、一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對(duì)癥下藥外還要注射葡萄糖酸鈣溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某科學(xué)家利用小鼠纖維母細(xì)胞等獲得單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的
 
過(guò)程.②過(guò)程的實(shí)質(zhì)是
 

(2)③過(guò)程中需用到的生物誘導(dǎo)方法是
 

(3)④處需要篩選,其目的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某大學(xué)植物生理學(xué)專業(yè)的學(xué)生為探究KNO3對(duì)小麥成熟葉片光合速率的影響,稱取8g小麥成熟葉片,均分為兩份,分別做如下實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中使用氧電極測(cè)量溶液中O2變化的速率)
實(shí)驗(yàn)一:采用差速離心法將一份葉片制備為葉綠體沉淀液,均分為4組,分別置于不同濃度的KNO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率.
實(shí)驗(yàn)二:將另一份葉片切成約1.0mm×1.0mm小塊,均分為4組,分別置于不同濃度的KNO3溶液中,在適宜光照、20℃恒溫條件下,分別用氧電極測(cè)定其O2釋放速率.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在實(shí)驗(yàn)的一定濃度范圍內(nèi),隨著KNO3溶液濃度的升高,葉綠體、葉切片的O2釋放速率均
 
,原因是光合作用所需的
 
增加導(dǎo)致的.
(2)在相同KNO3溶液濃度下,葉切片的O2釋放速率
 
(大于/小于/等于)葉綠體的O2釋放速率.原因可能是葉切片光合作用產(chǎn)生的O2一部分被
 

(3)為探究第(2)題的原因分析是否正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)補(bǔ)充.
稱取
 
g小麥幼苗葉片,切成約1.0mm x l.Omm小塊,均分為4組,分別置于
 
mol?L-1的KN03溶液中,在
 
條件下,分別用氧電極測(cè)定其02消耗速率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

到目前為止,有許多實(shí)驗(yàn)研究生長(zhǎng)素(1AA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響模式.下面是以玉米胚芽鞘為材料的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:將切下的胚芽鞘尖端放置于瓊脂塊上(如圖1),移去尖端后,將瓊脂切成大小相等的若干個(gè)方塊,將方塊不對(duì)稱地放在除去尖端的胚芽鞘上,實(shí)驗(yàn)保持在完全黑暗處進(jìn)行12h,每個(gè)胚芽鞘彎曲的角度以圖2所示的方法測(cè)量,并計(jì)算平均值.每次放入瓊脂塊中的胚芽鞘尖端大小相等但數(shù)量不等,這樣重復(fù)上述過(guò)程,結(jié)果如圖3所示.
實(shí)驗(yàn)二:用含有不同濃度(已知)IAA的瓊脂塊代替放置過(guò)胚芽鞘尖端的瓊脂塊進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖4所示.
(1)繪圖表示.如何將瓊脂塊放置于胚芽鞘上,才能得到圖2的結(jié)果?
 

(2)實(shí)驗(yàn)是否一定要在完全黑暗處進(jìn)行
 
?為什么?
 

(3)解釋實(shí)驗(yàn)二中IAA從0μmol?L-1到1.8μmol?L-1的結(jié)果.
 

(4)根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果,兩種實(shí)驗(yàn)條件下的最大彎曲度分別為
 
 

(5)比較實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果有什么不同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖甲中,細(xì)胞器a為
 
,細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過(guò)程包括
 
等階段.
(2)圖甲中物質(zhì)④是
 
,在
 
的情況下,全部進(jìn)入c中被分解.⑥代表的物質(zhì)是
 

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:
①在15℃、1千勒司光照下,該植物5小時(shí)光合作用吸收CO2
 
摩爾(mol).
②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖
 
毫克.
(4)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是
 

(5)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

除下列哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都可以通過(guò)質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定( 。
A、成熟植物細(xì)胞的死活
B、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減
C、植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水
D、原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案