【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 由abcde組成了一個完整的反射弧
B. 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
【答案】B
【解析】
A項(xiàng)正確;由a感受器、b傳入神經(jīng)、c神經(jīng)中樞、d傳出神經(jīng)和e效應(yīng)器組成了一個完整的反射弧,B項(xiàng)錯誤;是傳出神經(jīng),若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①(傳入神經(jīng))處,興奮不能到達(dá)效應(yīng)器,不會產(chǎn)生反應(yīng),C項(xiàng)正確;圖中②的結(jié)構(gòu)是突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放,決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的,D項(xiàng)正確。若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器能接受到興奮產(chǎn)生反應(yīng),
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法錯誤的是
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是氨基酸
B.若②是細(xì)胞中主要的儲能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是RNA
D.若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的儲能物質(zhì),則④是糖原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)比較該圖A、B兩部分,高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器是_________(填序號)。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有_________(填序號)。
(2)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行光合作用,則CO2分子至少穿過_________層磷脂分子層。
(3)若B是紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞的一部分,則圖中應(yīng)沒有_________(填序號)結(jié)構(gòu)。
(4)若A為胰島B細(xì)胞,胰島素合成和分泌過程中,高爾基體膜面積變化是_________。
(5)若某細(xì)胞同時有AB圖中各種細(xì)胞器,則為______細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體上存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。由此可以推測( )
A. Ⅲ片段上的基因只存在于男性體內(nèi),Ⅰ片段上的基因只存在于女性體內(nèi)
B. Ⅱ片段上的基因,遺傳特點(diǎn)與常染色體上的基因完全相同
C. Ⅰ片段上的基因不存在等位基因
D. 同胞姐妹體內(nèi)至少有一條X染色體相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動有關(guān)的模型,則下列說法不正確的是
A. 若該圖表示激素的分級調(diào)節(jié),則c產(chǎn)生的激素可以作用于全身細(xì)胞
B. 若該圖表示長期記憶形成過程,則c可能與一個形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)
C. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),只c可能是垂體
D. 該圖也可以用來表示部分遺傳信息的傳遞過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是
A.圖中3為核仁,代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大
B.圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流
C.圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
D.圖中1為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,和染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)相似
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酒廠在利用酵母菌釀酒的過程中,經(jīng)檢測活菌數(shù)量適宜,但卻不產(chǎn)生酒精,應(yīng)采取的措施是( )
A.降低溫度
B.隔絕空氣
C.加緩沖液
D.加新鮮培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題。(12分)
研究發(fā)現(xiàn)植物能對溫度的變化做出適應(yīng)性改變。將15℃生長的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周,分別測定兩種植物低溫處理前后最大光合速率(圖1)、光補(bǔ)償點(diǎn)(圖2)以及葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的變化(表1)。
圖1 圖2
(1)H+經(jīng)過類囊體上酶①的方向是_________(從高濃度到低濃度/從低濃度到高濃度/雙向);蛋白質(zhì)③位于__________;酶④位于__________。
(2)結(jié)合表1數(shù)據(jù),概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因:_______________。
(3)運(yùn)用已有知識,結(jié)合表1數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降(圖1)的共同原因是:①____________________;②_____________________。
(4)光補(bǔ)償點(diǎn)指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2時所對應(yīng)的光強(qiáng)。據(jù)圖2分析,更適于在北方低溫弱光環(huán)境下生存的是_____,這是因?yàn)榈蜏靥幚砗?/span>__________。
A.繡線菊A光補(bǔ)償點(diǎn)下降,說明其在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)
B.繡線菊A光補(bǔ)償點(diǎn)降幅顯著大于繡線菊B的降幅,說明其低溫誘導(dǎo)的效率更高
C.繡線菊B光補(bǔ)償點(diǎn)顯著低于繡線菊A,說明其在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)
D.繡線菊B光補(bǔ)償點(diǎn)降幅小,說明低溫對其的誘導(dǎo)效率更高
(5)綜合本題的圖、表數(shù)據(jù),表明植物適應(yīng)低溫的原理是_____(多選)。
A.增加細(xì)胞呼吸速率
B.降低最大光合速率
C.增加光合作用相關(guān)酶的種類
D.改變光合作用相關(guān)蛋白的表達(dá)量
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