16．如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是（填字母）A，表示羧基的是（填字母）D，共有一個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（2）該化合物由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．

分析 分析題圖：圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，該化合物中含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的，這3個(gè)氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2COOH、-CH3．圖中A為氨基，BCG為R基，EF為肽鍵，D為羧基．

解答 解：（1）該結(jié)構(gòu)式中A表示氨基，D表示羧基；圖中共有1個(gè)氨基（A處）和2個(gè)羧基（C和D處）．
（2）該化合物中含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水后形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
故答案為：
（1）A    D    2
（2）3    2     脫水縮合

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能正確分析題圖，并能結(jié)合圖解準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在100米賽道上，運(yùn)動(dòng)員們正在激烈地追逐．此時(shí)，直接為他們的快速奔跑提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．水B．蛋白質(zhì)C．核酸D．ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如果哺乳動(dòng)物的血液中鈣離子的含量太低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子（　�。�
A．是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C．對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D．對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下，光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到同一細(xì)胞的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)5層生物膜．
（2）圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體（基質(zhì)）．
（3）從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請(qǐng)據(jù)此回答．該實(shí)驗(yàn)的目的是：探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如表列出了教科書(shū)中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)和觀察內(nèi)容．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
組別材料實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容
1雞蛋清雙縮脲試劑溶液顏色變化
2酵母菌澄清石灰水和重鉻酸鉀    CO2和酒精
3菠菜二氧化硅、碳酸鈣、
無(wú)水乙醇、層析液		葉綠體中色素的分離
4過(guò)氧化氫酶溫度產(chǎn)生氣泡的速率
5洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液各個(gè)時(shí)期細(xì)胞特征
（1）甲同學(xué)做第1組實(shí)驗(yàn)時(shí)，想探究雞蛋清中是否含有蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè)．
（2）乙同學(xué)做第2組實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物中有CO2產(chǎn)生，可用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè)．
（3）第3組實(shí)驗(yàn)中，表格中缺少的藥品是碳酸鈣．如果分離出的色素帶顏色較淺，可能的原因是B．
①研磨不充分，色素沒(méi)有充分提取出來(lái)   
②無(wú)水乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液
③無(wú)水乙醇加入量太少，稀釋了色素提取液   
④劃濾液細(xì)線次數(shù)太少
A．①③④B．①②④C．③④D．②④
（4）第4組實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”中，若用過(guò)氧化氫作為反應(yīng)物，結(jié)果在高溫條件下，產(chǎn)生氣泡的速率較快，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，其原因是過(guò)氧化氫在高溫下分解速率加快，不能將之作為反應(yīng)底物．
（5）在第5組實(shí)驗(yàn)中，要進(jìn)行下列一系列操作：培養(yǎng)、解離、漂洗、染色、壓片、觀察．其中哪些操作與細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)有關(guān)解離、壓片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于食品安全問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，正確的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)探究主題實(shí)驗(yàn)試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
A某“色拉油”是否含有脂肪蘇丹Ⅲ染液被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色不含有脂肪，但可能含有固醇
B某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)雙縮脲試劑被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色含有蛋白質(zhì)，但含量少于淀粉
C某“奶片”是否添加淀粉碘液被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色含有淀粉，不含有蛋白質(zhì)
D某“無(wú)糖”無(wú)色飲料中是否含有葡萄糖斐林試劑
甲液和乙液		被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色一定含有還原糖，但不一定是葡萄糖
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉，其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明．
①成分：含堿性蛋白酶等；
②用法：洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí)．使用溫水效果更佳；
③注意：切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料．用后徹底清洗雙手．
請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)加酶洗衣粉效果的影響．
（2）一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度，參考上述（1）的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示．

①由圖可知，使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為45℃．
②在O℃和75℃時(shí)，酶的催化效率基本都降為零，但溫度再度回到45℃，后者的催化作用已不能恢復(fù)，這是因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?br />③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定蛋白膜消失的時(shí)間指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率．
（3）加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料，其原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解，從而破壞衣料．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)人體缺水時(shí)，下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是[④]抗利尿激素（括號(hào)內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，其后填名稱），其作用是促進(jìn)A、B重吸收水，另一方面，大腦皮層 產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使細(xì)胞外液滲透壓降低．
（2）正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③（填圖中標(biāo)號(hào)）的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)．
（3）某同學(xué)未吃早飯，上午第四節(jié)課感到頭暈，此時(shí)胰島A細(xì)胞細(xì)胞感受血糖濃度的變化，分泌胰高血糖素，該激素的靶器官主要是肝臟，與它作用相反的激素是胰島素．
（4）大腦皮層感知緊急信號(hào)后，通過(guò)C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌，同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié)，這說(shuō)明動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答

資料一

資料二：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底

水解后得到下列四種氨基酸：

（1）資料一中的化合物的名稱是_______，該化合物由_______種氨基酸組成,⑥的名稱是_______。該化合物水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是_______（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示），需_____個(gè)H2O分子參與．

（2）依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸_______個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的個(gè)數(shù)分別是_______、_______。

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