16.如圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填字母)A,表示羧基的是(填字母)D,共有一個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(2)該化合物由3個(gè)氨基酸失去2個(gè)水分子而形成,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.

分析 分析題圖:圖示為某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物中含有2個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的,這3個(gè)氨基酸的R基依次是-CH3、-CH2COOH、-CH3.圖中A為氨基,BCG為R基,EF為肽鍵,D為羧基.

解答 解:(1)該結(jié)構(gòu)式中A表示氨基,D表示羧基;圖中共有1個(gè)氨基(A處)和2個(gè)羧基(C和D處).
(2)該化合物中含有2個(gè)肽鍵(-CO-NH-),是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水后形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
故答案為:
(1)A    D    2
(2)3    2     脫水縮合

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸脫水縮合的具體過(guò)程,掌握其中的相關(guān)計(jì)算,能正確分析題圖,并能結(jié)合圖解準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),在100米賽道上,運(yùn)動(dòng)員們正在激烈地追逐.此時(shí),直接為他們的快速奔跑提供能量的物質(zhì)是( 。
A.B.蛋白質(zhì)C.核酸D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如果哺乳動(dòng)物的血液中鈣離子的含量太低,就會(huì)出現(xiàn)抽搐,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( 。
A.是細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物的重要組成成分
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D.對(duì)維持細(xì)胞的滲透壓有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解,其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解;圖2表示某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)由圖1可知,甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP,光反應(yīng)中產(chǎn)生的O2擴(kuò)散到同一細(xì)胞的線粒體中被利用至少要經(jīng)過(guò)5層生物膜.
(2)圖2中限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(基質(zhì)).
(3)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體,平均分成若干份,然后,置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3,請(qǐng)據(jù)此回答.該實(shí)驗(yàn)的目的是:探究CO2濃度對(duì)光合作用速率的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如表列出了教科書(shū)中部分實(shí)驗(yàn)的材料、實(shí)驗(yàn)和觀察內(nèi)容.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
組別材料實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容
1雞蛋清雙縮脲試劑溶液顏色變化
2酵母菌澄清石灰水和重鉻酸鉀    CO2和酒精
3菠菜二氧化硅、碳酸鈣、
無(wú)水乙醇、層析液
葉綠體中色素的分離
4過(guò)氧化氫酶溫度產(chǎn)生氣泡的速率
5洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液各個(gè)時(shí)期細(xì)胞特征
(1)甲同學(xué)做第1組實(shí)驗(yàn)時(shí),想探究雞蛋清中是否含有蛋白質(zhì),可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(cè).
(2)乙同學(xué)做第2組實(shí)驗(yàn)時(shí),若要檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物中有CO2產(chǎn)生,可用澄清的石灰水來(lái)檢測(cè).
(3)第3組實(shí)驗(yàn)中,表格中缺少的藥品是碳酸鈣.如果分離出的色素帶顏色較淺,可能的原因是B.
①研磨不充分,色素沒(méi)有充分提取出來(lái)   
②無(wú)水乙醇加入量太多,稀釋了色素提取液
③無(wú)水乙醇加入量太少,稀釋了色素提取液   
④劃濾液細(xì)線次數(shù)太少
A.①③④B.①②④C.③④D.②④
(4)第4組實(shí)驗(yàn)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”中,若用過(guò)氧化氫作為反應(yīng)物,結(jié)果在高溫條件下,產(chǎn)生氣泡的速率較快,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗,其原因是過(guò)氧化氫在高溫下分解速率加快,不能將之作為反應(yīng)底物.
(5)在第5組實(shí)驗(yàn)中,要進(jìn)行下列一系列操作:培養(yǎng)、解離、漂洗、染色、壓片、觀察.其中哪些操作與細(xì)胞分離開(kāi)來(lái)有關(guān)解離、壓片.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于食品安全問(wèn)題的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),正確的選項(xiàng)是( 。
選項(xiàng)探究主題實(shí)驗(yàn)試劑預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果結(jié)論
A某“色拉油”是否含有脂肪蘇丹Ⅲ染液被檢測(cè)液體出現(xiàn)橘黃色不含有脂肪,但可能含有固醇
B某“早餐奶”是否含有蛋白質(zhì)雙縮脲試劑被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色含有蛋白質(zhì),但含量少于淀粉
C某“奶片”是否添加淀粉碘液被檢測(cè)液體出現(xiàn)藍(lán)色含有淀粉,不含有蛋白質(zhì)
D某“無(wú)糖”無(wú)色飲料中是否含有葡萄糖斐林試劑
甲液和乙液
被檢測(cè)液體出現(xiàn)磚紅色一定含有還原糖,但不一定是葡萄糖
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.某工廠生產(chǎn)了一種加酶洗衣粉,其包裝袋上印有如下部分說(shuō)明.
①成分:含堿性蛋白酶等;
②用法:洗滌前先將衣物浸于洗衣粉的水內(nèi)數(shù)小時(shí).使用溫水效果更佳;
③注意:切勿用于絲質(zhì)及羊毛衣料.用后徹底清洗雙手.
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)質(zhì)檢局針對(duì)該洗衣粉設(shè)計(jì)了如下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究溫度對(duì)加酶洗衣粉效果的影響.
(2)一學(xué)生為探索該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上述(1)的實(shí)驗(yàn)材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn),并把結(jié)果以下列曲線圖A、B表示.

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度約為45℃.
②在O℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都降為零,但溫度再度回到45℃,后者的催化作用已不能恢復(fù),這是因?yàn)楦邷厥姑甘Щ睿?br />③該學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可通過(guò)直接測(cè)定蛋白膜消失的時(shí)間指標(biāo)來(lái)表示酶的催化效率.
(3)加酶洗衣粉不能用于洗滌絲質(zhì)及羊毛衣料,其原因是絲質(zhì)及羊毛衣料所含的蛋白質(zhì)會(huì)被加酶洗衣粉中的蛋白酶分解,從而破壞衣料.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖,其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素,A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)人體缺水時(shí),下丘腦滲透壓感受器興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng),釋放量增多的激素是[④]抗利尿激素(括號(hào)內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào),其后填名稱),其作用是促進(jìn)A、B重吸收水,另一方面,大腦皮層 產(chǎn)生渴感,調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水,使細(xì)胞外液滲透壓降低.
(2)正常機(jī)體血液中②的含量變化對(duì)①③(填圖中標(biāo)號(hào))的分泌起調(diào)節(jié)作用,此種調(diào)控機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié).
(3)某同學(xué)未吃早飯,上午第四節(jié)課感到頭暈,此時(shí)胰島A細(xì)胞細(xì)胞感受血糖濃度的變化,分泌胰高血糖素,該激素的靶器官主要是肝臟,與它作用相反的激素是胰島素.
(4)大腦皮層感知緊急信號(hào)后,通過(guò)C途徑作用于腎上腺可促進(jìn)腎上腺素的合成和分泌,同時(shí)腎上腺的合成和分泌活動(dòng)還受激素⑥的調(diào)節(jié),這說(shuō)明動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)受神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答

資料一

資料二:現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C55H70O19N10,已知將它徹底

水解后得到下列四種氨基酸:

(1)資料一中的化合物的名稱是_______,該化合物由_______種氨基酸組成,⑥的名稱是_______。該化合物水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是_______(用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示),需_____個(gè)H2O分子參與.

(2)依據(jù)資料二中該多肽化學(xué)式的推算,它在完全水解后可得到氨基酸_______個(gè)。丙氨酸和谷氨酸的個(gè)數(shù)分別是_______、_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案