下列關于蛋白質和氨基酸的敘述正確的是（　�。�
A、起催化作用的酶都是由20種氨基酸構成的
B、某蛋白質由126個氨基酸組成，控制該蛋白質合成的基因中含有378個堿基
C、蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未改變
D、基因的選擇性表達會使細胞產(chǎn)生新的蛋白質
考點：基因、蛋白質與性狀的關系,蛋白質變性的主要因素,酶的概念
專題：
分析：酶絕大多數(shù)是蛋白質，還有少數(shù)酶是RNA，酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸．蛋白質的空間結構決定其功能，蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能發(fā)生改變．基因選擇性表達能使細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異．基因上的堿基數(shù)目：mRNA上的堿基數(shù)目：氨基酸數(shù)目=6：3：1．
解答： 解：A、酶絕大多數(shù)是蛋白質，還有少數(shù)酶是RNA，故A錯誤；
B、基因上的堿基數(shù)目：mRNA上的堿基數(shù)目：氨基酸數(shù)目=6：3：1，某蛋白質由126個氨基酸組成，控制該蛋白質合成的基因中至少含有126×6=756個，故B錯誤；
C、蛋白質的空間結構決定其功能，蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能發(fā)生改變，故C錯誤；
D、基因選擇性表達能使細胞產(chǎn)生新的蛋白質，使細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異，故D正確．
故選D．
點評：本題考查酶的化學本質、蛋白質、細胞分化的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力；能用文字及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力和計算能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

LDL是富含膽固醇的脂蛋白，即膽固醇包裹于蛋白質內部．人體內有
2
3
的LDL經(jīng)受體途徑進行代謝，如圖表示LDL的降解過程，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、溶酶體是單層膜構成的細胞器，其內的水解酶能降解LDL
B、膽固醇從溶酶體中釋放出去，需要載體蛋白協(xié)助
C、LDL進入細胞內與線粒體無關，僅與膜上的受體有關
D、在LDL的降解過程中，體現(xiàn)了生物膜的功能特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于誘變育種的說法中不正確的是（　�。�
A、能夠在較短的時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型
B、一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
C、青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
D、誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素是植物生長發(fā)育過程中不可缺少的物質．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲表示番茄種子播種后生長發(fā)育過程中各種植物激素含量的變化情況，推測對種子萌發(fā)起抑制作用的激素是
 
．圖乙表示番茄果實發(fā)育、成熟過程中的某些激素含量變化，番茄幼果快速生長時期，除了生長素能促進細胞伸長外，
 
也具有相同的作用；果實成熟過程中含量升高的激素有
 
．植物能有序生長發(fā)育的根本原因是
 
．
（2）圖丙表示不同濃度生長素對番茄莖生長的影響．分析可知促進和抑制番茄莖生長的生長素濃度范圍分別是
 
．生長素發(fā)揮生理作用首先是與細胞膜上的受體結合，這體現(xiàn)了細胞膜的
 
功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

烏魚能治療各種痔及濕痹、面目浮腫，利大小便．為了研究污染物對烏魚塘中生物的影響，一組學生開展了研究性學習．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對其食物進行分析，結果如下表．
泥鰍 水蚤 小球藻
烏魚 √
河蚌 √
泥鰍 √ √
水蚤 √
（1）烏魚的藥用意義體現(xiàn)了其
 
價值，它與泥鰍之間存在
 
，所以它們屬于兩個不同物種．
（2）根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關系是
 
．
（3）在整個生長季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如表．烏魚能從魚塘獲取 能量的量是
 
kJ
太陽能 光合效率 能量傳遞效率 水蚤 河蚌
1010 1% 10% 106 106
（4）調查池塘中烏魚的種群密度可以釆取的方法是
 
，池塘中
 
兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升．
（5）油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質后，多氯聯(lián)苯進入烏魚體內的途徑
 
．該池塘被嚴重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過程屬于
 
演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在我國閩東南地區(qū)實驗了一種果樹-牧草-禽畜-食用菌-沼氣的生態(tài)農業(yè)模式，該模式．（　　）
A、實現(xiàn)了物質和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用
B、能夠使廢棄物資源化，減少對環(huán)境的污染
C、在沼氣使用過程中提高了能量傳遞效率
D、具有良好的自我調節(jié)能力，因而不需外部能量投人

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關種群和群落的敘述正確的是（　�。�
A、種群和群落都具有典型的垂直分層現(xiàn)象
B、任何區(qū)域初生演替的結果都是形成森林
C、種群密度能夠準確地反映種群數(shù)量變化的趨勢
D、群落中兩個物種之間可能存在一種以上的種間關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示b基因正常轉錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖2表示該生物正常個體的體細胞基因和染色體的關系．某生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的（　�。�
A、由圖2所示的基因型可以推知：該生物個體肯定不能合成黑色素
B、若b1鏈的
(A+T+C)
b 2
鏈的（A+T+G）=0.3，則b2為RNA鏈
C、若圖2中的2個b基因都突變?yōu)锽，則該生物體可以合成出物質乙
D、圖2所示的生物體中肯定存在某細胞含有4個b基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于動物細胞工程的敘述，正確的是（　�。�
A、PEG誘導動物細胞融合形成的雜種細胞，經(jīng)動物細胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體
B、使用冷凍保存的正常細胞通常為10代以內，以保持細胞正常的二倍體核型
C、在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性
D、用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細胞懸浮液

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