IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),其作用原理是與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合從而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的.IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡.下列相關(guān)說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A、IAPs的合成肯定受基因的控制,不一定在核糖體上進(jìn)行
B、可以通過去掉癌細(xì)胞中IAPs的RING區(qū)域來殺死癌細(xì)胞
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的
D、細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過程中
考點(diǎn):細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞的分化
專題:
分析:細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,又稱為細(xì)胞編程性死亡,細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育,維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定,抵御外界各種因素的干擾,而細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡,是一種病理性過程.
解答: 解:A、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,而IAPs是細(xì)胞內(nèi)一種控制細(xì)胞凋亡的物質(zhì),所以該物質(zhì)的合成也受基因的控制,由于不一定是蛋白質(zhì),故不一定在核糖體上進(jìn)行,A正確;
B、IAPs與細(xì)胞凋亡酶結(jié)合而達(dá)到抑制細(xì)胞凋亡的目的,而IAPs的核心結(jié)構(gòu)是RING區(qū)域,如果去掉該區(qū)域,則能有效地促進(jìn)更多的細(xì)胞凋亡,B正確;
C、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的,C正確;
D、細(xì)胞凋亡和細(xì)胞分化均發(fā)生在整個(gè)生命過程中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題以IAPs為素材,考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析題文提取有效信息的能力;識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、對付病原體和體內(nèi)出現(xiàn)的異常細(xì)胞是依靠免疫系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的
B、機(jī)體能夠通過細(xì)胞免疫和體液免疫產(chǎn)生特定的記憶細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞能識(shí)別體液中的病原體并最終清除病原體
D、與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎致病機(jī)理相似的是進(jìn)食海鮮引起的蕁麻疹

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科目:高中生物 來源: 題型:

以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述正確的是(  )
A、滴加清水后,質(zhì)壁分離的細(xì)胞又復(fù)原,說明此細(xì)胞是活細(xì)胞
B、用一定濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液可能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
C、細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)能觀察到紫色中央液泡逐漸增大,顏色加深
D、質(zhì)量濃度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短

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科目:高中生物 來源: 題型:

對硝化細(xì)菌的敘述正確的是( 。
①含有核糖體不含葉綠體 
②含有DNA和RNA,且DNA位于染色體上 
③因?yàn)樗切柩跣蜕铮院芯粒體 
④遺傳不遵循基因的分離定律和自由組合定律 
⑤在遺傳中會(huì)發(fā)生基因突變
⑥硝化細(xì)菌是自養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
A、②③④B、①④⑤
C、①②③⑤⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位同學(xué)想借附近農(nóng)民土地里的農(nóng)作物用生長素做無子果實(shí)的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),但農(nóng)民要求他不能影響作物的產(chǎn)量.他最好選擇以下幾種農(nóng)作物中的哪種( 。
A、玉米B、油菜C、花生D、番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物中,含有N元素的是(  )
A、維生素DB、膽固醇
C、RNAD、脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:

“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是( 。
A、揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
C、使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D、揭示了組成動(dòng)植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、糖蛋白的構(gòu)成元素中至少含有C、H、O、N元素
B、生物之間存在生殖隔離的物質(zhì)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上糖蛋白的不同
C、依據(jù)細(xì)胞膜上糖蛋白的分布情況可判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)
D、癌細(xì)胞表面糖蛋白較多,導(dǎo)致黏著性降低,故易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于教材實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇,充分研磨后過濾,則濾液里深綠色
B、從綠葉中提取色素的原理是各種色素都能溶解在層析液中,但在層析液中的溶解度不同
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合,靜置一段時(shí)間后,就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、由于各個(gè)細(xì)胞的分裂是獨(dú)立進(jìn)行的,因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞

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