分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德爾遺傳定律 | 進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
相同點(diǎn) | 都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體等,遺傳物質(zhì)都是DNA. |
解答 解:(1)一切生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在:①都具有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì);②原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA.
(3)核酸是生物的遺傳物質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),在生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成中具有重要作用.
(4)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核,把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞.細(xì)菌、藍(lán)藻都沒有核膜,屬于原核生物.
故答案為:
(1)結(jié)構(gòu) 功能
(2)細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) DNA
(3)遺傳 變異
(4)核膜 細(xì)胞核 原核
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 太空育種產(chǎn)生的突變總是多數(shù)有害,少數(shù)有益 | |
B. | 太空育種的目的是誘變出人類所需要的新性狀 | |
C. | 太空育種培育的植物性狀都是地球上原來就有的 | |
D. | 太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | B. | 中心體、核糖體、高爾基體 | ||
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、線粒體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞或初級(jí)卵母細(xì)胞 | |
B. | 該細(xì)胞可產(chǎn)生4種基因型的配子 | |
C. | 基因a是基因突變的產(chǎn)物 | |
D. | A與a、B與b同時(shí)分離進(jìn)入不同的子細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 冬季低溫會(huì)促進(jìn)銀杏細(xì)胞中的①②過程 | |
B. | 促進(jìn)③④過程有利于水稻種子萌發(fā) | |
C. | 脫落酸的合成有利于植物抵抗不良環(huán)境 | |
D. | 赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細(xì)胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上有氧化酒精的酶 | |
B. | 肝臟移植需進(jìn)行組織配型,與膜蛋白有關(guān) | |
C. | 電子傳遞鏈有關(guān)的蛋白質(zhì)復(fù)合體位于線粒體的內(nèi)膜上 | |
D. | 質(zhì)膜上的膜蛋白比磷脂分子更容易移動(dòng),以便完成各自功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別比率 | B. | 年齡組成 | C. | 出生率和死亡率 | D. | 遷入率和遷出率 |
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