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下列關于酶的敘述，正確的是（　�。�
A、同一生物體內各種酶的催化反應條件都相同
B、酶既可作催化劑，某些情況下也可作為另一化學反應的底物
C、所有酶的合成都包括轉錄和翻譯兩個過程、
D、激素都是通過影響細胞內酶活性來調節(jié)細胞代謝的
考點：酶的特性,酶的概念
專題：
分析：1、酶的活性受溫度和PH等條件的影響，同一生物體內各種酶的催化反應條件可能不同，如胃蛋白酶和唾液淀粉酶等；
2、酶作為一種催化劑通過降低化學反應的活化能對相應的化學反應起催化作用，當酶自身被分解時，又是反應的底物，如淀粉酶催化淀粉水解，淀粉酶是催化劑，當?shù)矸勖冈诘鞍酌傅淖饔孟滤鈺r，淀粉酶是反應底物；
3、酶的本質是蛋白質或RNA，本質為蛋白質的酶的合成過程需要經過轉錄和翻譯過程，本質為RNA的酶不需要經過翻譯過程；
4、有些激素通過影響細胞內酶活性來調節(jié)細胞代謝，有的激素是通過調節(jié)靶細胞內基因轉錄和翻譯水平進而調節(jié)酶的數(shù)量來調節(jié)細胞代謝．
解答： 解：A、不同酶的催化反應的條件不同，如胃蛋白酶催化的反應條件是酸性，PH在2左右，而唾液淀粉酶催化的反應PH在7左右，A錯誤；
B、當酶自身水解時，作為反應的底物，B正確；
C、RNA作為催化劑時，不是通過轉錄和翻譯兩個過程合成的，C錯誤；
D、某些激素是通過調節(jié)靶細胞內基因轉錄和翻譯水平進而調節(jié)酶的數(shù)量來調節(jié)細胞代謝，D錯誤．
故選：B．
點評：本題是知識點是酶的作用和作用條件，酶的本質和合成過程，激素調節(jié)與酶的關系，對于相關知識點的綜合理解應用，把握知識點間的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物學研究中常用技術及方法的描述，正確的是（　　）
A、探究淀粉酶催化的最適溫度時不需要設計預實驗
B、用35S標記的噬菌體侵染細菌能證明DNA是遺傳物質
C、運用數(shù)學模型建構的方法研究某種群數(shù)量的變化規(guī)律
D、孟德爾在雜交實驗中提出的“雌雄配子隨機結合”屬于“假說一演繹”的推理內容

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某動物種群中，V基因在甲種群和乙種群中的基因型個體數(shù)如下表．通過分析不能得出的結論是（　�。�
基因型 甲種群（個） 乙種群（個）
VaVb 200 0
VaVa 50 120
VbVc 100 200
VcVC 150 50
VaVC 100 80
A、甲種群的基因庫大于乙種群
B、基因Va在甲種群中的頻率約為33%
C、若甲、乙兩種群長期隔離，表中基因型數(shù)量會發(fā)生變化
D、種群越小，基因的喪失對該基因頻率的影響越小

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學的實驗操作方法或結果，其中正確的是（　�。�
A、利用普通光學顯微鏡能觀察到菠菜葉肉細胞的葉綠體具有雙層膜結構
B、用樣方法調查蚜蟲的種群密度
C、檢測生物組織中的蛋白質，不能用煮沸過的豆?jié){做實驗材料，因為蛋白質已經變性
D、在探究溫度對唾液淀粉酶活性的影響實驗中，檢測試劑宜用碘液

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科目：高中生物 來源： 題型：

B淋巴細胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇：在骨髓中分化時經歷第一次選擇，凡是不能識別自身抗原的B淋巴細胞會凋亡，保留下來的B淋巴細胞一般不會對自身抗原產生免疫應答；在外周免疫系統(tǒng)中，B淋巴細胞識別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇．凡是能表達高親和力抗原識別受體的保留下來，其余的幾天后死亡．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、B淋巴細胞分化前后細胞膜表面的蛋白質成分發(fā)生了變化
B、B淋巴細胞經過第二次選擇后保留下來的是效應B淋巴細胞
C、自身組織如果因為某些理化因素導致其抗原性改變，則可能會患自身免疫病
D、B淋巴細胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)共同調節(jié)的結果．如圖為內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制示意圖，圖中A～C為信號分子、a～c為相應的受體．請據(jù)圖作答：
（l）神經末梢處于
 
狀態(tài)時，才能釋放神經遞質；若A為抑制性遞質，A與a結合引起的信號變化為
 
，此時靶細胞膜電位的變化為
 
．
（2）在甲狀腺激素的分級調節(jié)過程中，若B為促甲狀腺激素（TSH），則靶細胞為
 
；若靶細胞為垂體，則B物質為
 
．
（3）免疫活性物質C包括
 
，該類物質的加工過程發(fā)生在免疫細胞的
 
中．當機體再次受到同種抗原刺激時，
 
進行分裂、分化，從而大量產生使靶細胞裂解的淋巴細胞．
（4）人被毒蛇咬傷后，產生恐懼感，此時體內
 
 （激素）的含量顯著增加，該過程的調節(jié)方式為
 
．臨床治療過程中，抗毒血清中和蛇毒的過程屬于
 
免疫．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請結合所學知識及圖中有關信息，回答與動物生命活動調節(jié)相關的問題：
（1）當神經細胞處于靜息狀態(tài)時，細胞膜內的電位是
 
（填“正”“負”或“零”）電位．
（2）若在甲圖電極a的左側給一適當刺激．此時a與b之間會產生電流，其最先的方向是
 
，在整個過程中指針偏轉兩次，再選取a和b的中間點刺激．
 
（填“能”或“不能”）驗證興奮在神經纖維上是雙向還是單向傳導．
（3）某科學家用蛙的坐骨神經一腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經沖動的傳導速度．

刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮．測得所需時間為2×10-3s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經沖動的傳導速度是
 
m/s，若給予某種藥物后，發(fā)現(xiàn)神經沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經遞質的量與給予藥物之前相同，這最可能是由于該藥物
 
．
（4）神經遞質的種類很多，作用效果有興奮和抑制兩個方面．例如甘氨酸（Gly）在中樞神經系統(tǒng)中可作為神經遞質．當興奮抵達時，貯存在
 
內的Gly釋放出來，井與分布在突觸后膜上的Gly受體結合．當Gly與受體結合后，離子通道開啟．使陰離子內流．則Gly屬于
 
（填“興奮”或“抑制”）類神經遞質．其中釋放到突觸間隙的Gly可通過
 
的方式進入細胞再被利用．以上過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質進出和
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

今年暑假，高二年級的幾位同學計劃對云南省大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)進行調查研究，請回答下列相關問題．
（1）若要認識該生態(tài)系統(tǒng)的群落，先要分析該群落的
 
組成，再分析該生態(tài)系統(tǒng)不同物種的
 
關系．
（2）若要調查該生態(tài)系統(tǒng)的國家一級保護動物黑頸鶴（一種候鳥，冬天飛來春天離去）的種群密度，一般采用
 
，但暑假到大山包見不到黑頸鶴，原因是短期內直接決定大山包黑頸鶴種群密度的種群特征是
 
．
（3）若在調查該生態(tài)系統(tǒng)時，發(fā)現(xiàn)在不同物種的數(shù)量和比例多年來保持基本穩(wěn)定，這說明了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（4）大山包自然生態(tài)系統(tǒng)的功能包括
 
、
 
、
 
．
（5）大山包黑頸鶴國家級自然保護區(qū)主要保護對象是黑頸鶴和高原草甸濕地生態(tài)系統(tǒng)，這樣做的實質是保護
 
多樣性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下敘述正確的是（　�。�
①在缺氧條件下，某高等植物葉肉細胞中產生的二氧化碳，用于本細胞的光合作用，至少要通過2層生物膜．
②動物激素和神經遞質釋放后需經血液的運輸作用于靶細胞，發(fā)揮作用后均失去活性．
③卵細胞形成后不進入下一個細胞周期，其是未分化的細胞，所以有較高的全能性．
④頂端優(yōu)勢能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，而生長素的極性運輸與光照無關．
⑤用皮康霜治療皮膚病，使用一段時間后，藥效下降．這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后，誘變產生抗藥性變異．
A、①④B、③④C、③⑤D、②④

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