【題目】從自然菌樣篩選較理想的生產(chǎn)菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。

（2）上面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解，請分析接種的具體方法。獲得圖A效果的接種方法是 ，獲得圖B 效果的接種方法是 。

（3）配制培養(yǎng)基時，各種成分在溶化后分裝前必須進行___________，接種前要進行 ，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在 條件下進行。

【答案】（1）海灘等高鹽

（2）稀釋涂布平板法 平板劃線法

（3）pH調(diào)整 高壓蒸汽滅菌 無菌

【解析】（1）噬鹽菌的菌樣應從高鹽環(huán)境采集，如高鹽海灘等。

（2）圖A菌落分布較均勻，接種方法是稀釋涂布平板，圖B菌落集中呈線狀，接種方法是平板劃線法。

（3）配制培養(yǎng)基時各種成分在溶化后分裝前必須調(diào)整pH，接種前要進行高壓蒸汽滅菌，在實驗中要注意在無菌條件下進行。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用,實踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗柚皮精油和乳酸菌素的抑菌特性,抑菌實驗結果顯示: 在長滿致病菌的平板上,會出現(xiàn)以抑菌物質為中心的透明圈。 兩者的提取及應用如圖所示,有關說法錯誤的是（ ）

A．柚皮易焦糊,因此柚皮精油的提取一般采用壓榨法

B．柚皮精油提取過程中得到糊狀液體后必須過濾

C．培養(yǎng)基中的尿素只為乳酸菌A的生長提供氮源

D．通過透明圈的大小可比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（　�。�

A. 密碼子位于mRNA上，反密碼子位于tRNA上

B. 密碼子位于tRNA上，反密碼子位于mRNA上

C. 密碼子位于rRNA上，反密碼子位于tRNA上

D. 密碼子位于rRNA上，反密碼子位于mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(由基因D、d控制)，抗銹病與感銹病是另一對相對性狀(由基因R、r控制)，這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律。以純種毛穎感銹病植株(甲)和純種光穎抗銹病植株(乙)為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹病植株(丙)。再用F1與丁進行雜交，得F2，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目進行統(tǒng)計，結果如圖：

(1)毛穎和光穎這對相對性狀中，顯性性狀是________。

(2)親本甲的基因型分別是_______________；丁的基因型是________。

(3)F1形成的配子有________種。

(4)F2中光穎抗銹病植株所占的比例是__________。

(5)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2的比例是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，根據(jù)所學的生物學知識回答：

(1)圖2中方框內(nèi)所示結構是_______的一部分，它主要在_______中合成。

(2)圖1中以④為模板合成⑤物質的過程稱為_______，細胞內(nèi)酶的合成____________（填“一定”或“不一定”）需要經(jīng)過該過程。

(3)從化學成分角度分析，與圖1中⑥結構的化學組成最相似的是（___________）

A．乳酸桿菌B．T2噬菌體C．染色體D．流感病毒

(4)假若轉錄形成mRNA的基因中有一個堿基對發(fā)生了替換，導致該基因編碼的肽鏈中氨基酸數(shù)目減少，其原因可能是基因中堿基對的替換導致_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無菌操作是微生物接種技術的關鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術和微生物分離、純化、應用過程及植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)過程中，均要無菌操作�；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠喪失生長繁殖的能力。消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害。下列哪項應采用消毒處理 。

①皮膚

②飲用水

③牛奶

④注射器

⑤培養(yǎng)皿

⑥接種環(huán)

⑦培養(yǎng)基

⑧果汁

⑨醬油

⑩手術刀

A．①②③⑧⑨

B．④⑤⑥⑦⑩

C．①②③④⑤⑥⑧

D．以上全部

（2）接種前要對培養(yǎng)基進行 ，在整個微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在無菌條件下進行。

（3）下圖是利用 法進行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。為達到這一目的，操作上應注意：

①每次劃線前要 ；

②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；

③首尾區(qū) 。

（4）利用培養(yǎng)基不僅可以分離培養(yǎng)大腸桿菌，也可以進行植物組織培養(yǎng)。與大腸桿菌培養(yǎng)明顯不同的是，用于組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中還需要加入 。

（5）有位同學在家制作泡菜時，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結果發(fā)酵失敗，原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 基因在染色體呈線性排列

B. 基因是有遺傳效應的 DNA 片段

C. 朱紅眼基因和深紅眼基因是一對等位基因

D. 白眼基因與朱紅眼基因是一對非等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于分解尿素的細菌的說法，正確的是

A. 某些細菌能分解尿素的根本原因是能合成脲酶

B. 該細菌以尿素作為唯一的碳源

C. 環(huán)境中含有大量的尿素誘導該細菌產(chǎn)生了分解尿素的特性

D. 以尿素為唯一氮源且添加了緩沖溶液的培養(yǎng)基培養(yǎng)該菌后不會使酚紅指示劑變紅

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列操作不正確的是

A. 接種前用肥皂洗雙手，再用酒精擦拭雙手

B. 接種前用火焰灼燒接種環(huán)

C. 培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿后應立即將平板倒置

D. 在酒精燈的火焰旁完成倒平板的操作

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