【題目】如圖表示適宜溫度和適宜土壤環(huán)境下玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列對(duì)于該曲線的說(shuō)法中，正確的是

A. b點(diǎn)時(shí)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

B. a點(diǎn)時(shí)NADH可從線粒體內(nèi)膜移動(dòng)到線粒體基質(zhì)

C. 當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)右移，d點(diǎn)左移

D. 影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的限制因素是光照強(qiáng)度

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析，b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)細(xì)胞可以同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，所以能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體，A錯(cuò)誤；a點(diǎn)植物只能進(jìn)行呼吸作用，有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的[H]可以從線粒體基質(zhì)移動(dòng)到線粒體內(nèi)膜，B錯(cuò)誤；當(dāng)植物缺Mg時(shí)，葉綠素含量減少，光合作用減弱，但是不影響呼吸作用，所以b點(diǎn)右移，d點(diǎn)左移，C正確；影響c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的限制因素是二氧化碳濃度，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體對(duì)病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B．口腔黏膜對(duì)病原菌有一定的屏障作甩

C．吞噬細(xì)胞對(duì)多種病原菌具有吞噬作用

D．B細(xì)胞對(duì)病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說(shuō)法正確的是( )

A. 若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的下列現(xiàn)象中，與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素的作用相同的是 （ ）

A．莖的向光性 B．無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育

C．根的向地性 D．扦插的枝條生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（ ）

A. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核 B. 單細(xì)胞

C. 細(xì)胞體積小 D. 沒(méi)有DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最基本的層次是（ ）

A. 生物群落 B. 細(xì)胞 C. 組織 D. 種群

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示胰島素分子中一條多肽鏈，其中有3個(gè)甘氨酸且分別位于第8、20、23位。下列敘述正確的是

A. 該多肽鏈中氨基酸的排列順序是由DNA中特有的堿基排列順序決定的

B. 圖中多肽至少含有一個(gè)羧基（位于第1位）和一個(gè)氨基（位于第30位）

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽多5個(gè)氧原子

D. 用特殊水解酶選擇性除去圖中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥根尖細(xì)胞中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（ ）

A．葉綠體和線粒體 B．葉綠體

C．線粒體 D．高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用肌肉注射的方法向小鼠體內(nèi)注入了一定量的胰島素溶液，下列敘述盡的是

A. 注射后胰島素溶液直接進(jìn)入組織液中

B. 胰島素可通過(guò)組織液運(yùn)輸?shù)缴眢w各處

C. 胰島素與特異性受體結(jié)合后發(fā)揮作用

D. 注入的胰島素發(fā)揮作用后會(huì)被滅活

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同步練習(xí)冊(cè)答案