A | B | C | |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現(xiàn)象 | |||
成分 |
分析 1、狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)引起,是一種RNA病毒,由蛋白質(zhì)外殼和RNA組成.
2、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠能將DNA染成紅色,吡羅紅能將RNA染成紅色;蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑檢測(cè),能與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色絡(luò)合物.
解答 解:(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是探究狂犬病由狂犬病病毒(RNA病毒)的物質(zhì)組成,需要檢測(cè)其中的核酸種類及檢驗(yàn)器是否含有蛋白質(zhì),DNA可以用甲基綠鑒定,RNA可以用吡羅紅鑒定,蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定,因此該實(shí)驗(yàn)的原理為:DNA溶液遇甲基綠染液顯綠色,RNA溶液遇吡羅紅染液呈紅色;蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
④由于Ab加入的是甲基綠、吡羅紅,所以向C試管中滴加適量的雙縮脲試劑,振蕩.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則和實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)表格:
A | B | C | |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現(xiàn)象 | |||
成分 |
A | B | C | |
試劑 | 甲基綠染液 | 吡羅紅染液 | 雙縮脲試劑 |
現(xiàn)象 | |||
成分 |
點(diǎn)評(píng) 本題以探究實(shí)驗(yàn)為背景,考查免疫系統(tǒng)的功能、檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記病毒的結(jié)構(gòu),明確病毒由蛋白質(zhì)和DNA組成;明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康,掌握?shí)驗(yàn)原理和探究實(shí)驗(yàn)的原則,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)完善實(shí)驗(yàn)步驟,并能預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說(shuō)法,不正確的是
A. 最初通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的
B. 三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
C. 流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)
D. 三層結(jié)構(gòu)模型和流動(dòng)鑲嵌模型都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是不均勻的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸時(shí)丙酮酸要轉(zhuǎn)運(yùn)到線粒體內(nèi)才能進(jìn)一步反應(yīng) | |
B. | 一種氨基酸只能由一種tRNA物運(yùn) | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸使細(xì)胞膜內(nèi)外離子濃度趨于一致 | |
D. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,是物質(zhì)運(yùn)輸功能減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素很難被消化,但依然可被動(dòng)物利用 | |
B. | 一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)蛋白質(zhì) | |
C. | 生物大分子均以碳鏈為基本骨架 | |
D. | 生物的遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩類細(xì)胞中8種核苷酸都含有C、H、O、N、P | |
B. | 兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體 | |
C. | 原核細(xì)胞沒(méi)有染色體,但含有一條鏈狀DNA分子 | |
D. | 原核細(xì)胞都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由a 變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的多方向性 | |
B. | x 決定了青霉菌變異方向,加快了變異頻率 | |
C. | 在x 作用下青霉菌可能發(fā)生基因突變、基因重組 | |
D. | b 是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A. | 有絲分裂,走向兩極的均為A、a、B、b各1個(gè) | |
B. | 有絲分裂,若走向一極有a與B,走向另一極的一定有A與b | |
C. | 減數(shù)第一次分裂,若A與B走向一極,走向另一極的一定有1個(gè)a與1個(gè)b | |
D. | 減數(shù)第二次分裂,若A與b走向一極,走向另一極的一定有1個(gè)A與1個(gè)b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu),有助于維持其特有的功能 | |
B. | 染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA的雙鏈也隨之解旋 | |
C. | DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu),這決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性 | |
D. | 水綿的葉綠體呈螺旋狀,很好地證明了光合作用的場(chǎng)所及條件 |
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