4．下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)原理的理解，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雙縮脲試劑可以與蛋白質(zhì)發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B．斐林試劑與還原糖發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
C．蘇丹Ⅲ染液可以將脂肪染成紅色
D．鹽酸使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，利于DNA與甲基綠結(jié)合

分析 1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．
2、在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合．

解答 解：A、雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，A正確；
B、斐林試劑與還原糖發(fā)生作用生成磚紅色沉淀，B正確；
C、蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色，C錯(cuò)誤；
D、鹽酸使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，利于DNA與甲基綠結(jié)合，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查檢測脂肪實(shí)驗(yàn)、檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)、DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)、檢測還原糖實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替．下列有關(guān)甲、乙兩地群落演替的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B．若沒有外力干擾，甲地可演替至森林
C．地衣會(huì)比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D．甲、乙兩地隨著時(shí)間延長生物多樣性逐漸增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示利用細(xì)菌中抗蟲基因培育抗蟲玉米的過程，其中①～⑧表示操作步驟，a、b表示相關(guān)分子，c～e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細(xì)菌與玉米細(xì)胞混合培養(yǎng)．回答下列問題：

（1）圖中需要用到限制酶的是步驟①②．
（2）過程③需要的酶是DNA連接酶，形成的b從結(jié)構(gòu)上看，目的基因上游需要有啟動(dòng)子，下游需要有終止子．
（3）不同于一般質(zhì)粒，a作為載體，其上需有限制酶切點(diǎn)和標(biāo)記基因（或抗性基因）．圖中d過程的目的是讓細(xì)菌侵染玉米細(xì)胞，從而將目的基因?qū)胗衩准?xì)胞．
（4）要將獲得目的基因的玉米細(xì)胞培養(yǎng)成植株，需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)，這一過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性．
（5）檢測玉米植株個(gè)體是否具有抗蟲性的方法是讓相應(yīng)的害蟲啃食玉米植株，看是否能殺死害蟲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如用所示為兩個(gè)家庭的遺傳系譜圖，Ⅱ-1患苯丙酮尿癥，Ⅱ-3患尿黑酸癥，Ⅱ-4患血友病，控制上述三種性狀的等位基因分別用P和p、A和a、H和h表示，它們分別位于三對(duì)同源染色體上，血友病基因h位于X染色體上．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．請(qǐng)回答下列問題．

（1）椐圖分析，苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳，Ⅱ-1的基因型是AAppXHXH，Ⅱ-4的基因型是AAPPXhY或AaPPXhY．
（2）Ⅰ-3和Ⅰ-4再生一個(gè)孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）若Ⅱ-3已經(jīng)懷孕，則其生一個(gè)健康男孩的概率是$\frac{3}{8}$，為了避免生出患病男孩，可采取的有效手段是產(chǎn)前（基因）診斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在野生植物中提取的青蒿素是一種治療瘧疾的特效藥，這一功能體現(xiàn)了野生生物的（　　）
A．直接價(jià)值B．間接價(jià)值
C．潛在價(jià)值D．直接價(jià)值明顯大于間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于人體細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．人的正常體細(xì)胞的分裂次數(shù)是有限的
B．自由基攻擊蛋白質(zhì)可以引起細(xì)胞衰老
C．細(xì)胞凋亡有利于維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D．癌變細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式．下列敘述正確的是（　�。�
A．.若圖示為骨骼肌細(xì)胞膜，則乳酸的運(yùn)輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B．圖中a所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散
C．①與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān)，②是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
D．細(xì)胞膜的選擇透過性只與過程a有關(guān)，而與過程b無關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋第二高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖ATP（甲）是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，下列敘述不正確的是（ ）

A．在主動(dòng)運(yùn)輸過程中，乙的含量不會(huì)顯著增加

B．丁由腺嘌呤和核糖組成，而戊可用于甲的合成

C．甲→乙和丙→乙過程，起催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不相同

D． 丙中不含有磷酸鍵，是RNA的基本組成單位之一

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽安慶高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

金黃色葡萄球菌是一種耐高濃度實(shí)食鹽的致病菌，為探究某天然植物抗菌液對(duì)金色葡萄球菌的抑菌作用，某實(shí)驗(yàn)小組按照以下實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。回答下列問題：

（1）為防止雜菌污染，常用 法對(duì)固體培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌處理，為檢測滅菌效果可對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行 。

（2）將配制好的多組培養(yǎng)基均分為甲、乙兩組，甲組加入適量的天然植物抗菌液，乙組加入等量的蒸餾水。將金黃色葡萄球菌菌液進(jìn)行一系列的 后，采用 法分別接種到甲乙兩組對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察比較不同組別的菌落數(shù)。由于金黃色葡萄球菌具有致病性，因此嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作，一方面是防止培養(yǎng)基被外界環(huán)境中的雜菌污染，另一方面也是為了止 。

（3）在基本培養(yǎng)基中加入 可篩選出金黃色葡萄球菌，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

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