A、圖一實線、虛線可依次表示增加酶量前后,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系 |
B、圖一虛線、實線可依次表示酶在最適溫度和稍低溫度作用下的分解速率 |
C、圖二能用來表示反應(yīng)物濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系 |
D、圖二能用來表示酶活性與pH的關(guān)系 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶 |
B、一般能進行⑤過程的生物也可以進行④過程 |
C、把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程,復(fù)制一次含15N的DNA占100% |
D、①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對的方式不完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒,以免鏡頭破壞玻片標本 |
B、實驗者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察,則像的面積是實物的600倍 |
C、若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡,看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是①④ |
D、若視野中有暗有明,則可能是反光鏡上有污物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞膜的選擇透過性 |
B、細胞膜的流動性 |
C、細胞膜的生理特性 |
D、細胞膜的功能特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血漿滲透90%左右通過蛋白質(zhì)、Na+、Cl-來維持 |
B、ATP、磷脂、抗體、DNA的組成元素中都有C、H、O、N、P |
C、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
D、人體內(nèi)參與信息傳遞的分子都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤與⑥的基因型相同,蛋白質(zhì)的種類也相同 |
B、細胞的衰老與凋亡就會引起人體的衰老與死亡 |
C、圖中能表示一個完整細胞周期的是abc階段 |
D、與②相比,①的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②有加熱處理,③④無加熱處理 |
B、①②③④都無對照 |
C、鹽酸處理染色質(zhì)能促進DNA與吡羅紅結(jié)合 |
D、鹽酸處理細胞有利于健那綠對線粒體染色 |
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