【題目】人體的生長(zhǎng)激素是一種蛋白質(zhì),它具有的生理功能是
A. 攜帶遺傳信息 B. 催化反應(yīng)
C. 運(yùn)輸氧氣 D. 促進(jìn)生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)題.
鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵應(yīng)答元件參與鐵蛋白的合成,F(xiàn)e3+濃度可影響鐵蛋白的合成.鐵蛋白合成調(diào)節(jié)過(guò)程如圖2.
(1)圖中①表示酶,該酶在細(xì)胞核中催化的合成反應(yīng)過(guò)程稱為 . 合成的產(chǎn)物依照功能不同可分為三種,分別是 .
(2)圖中在結(jié)構(gòu)⑤中完成的過(guò)程需要以mRNA為模板,還需要[④]、tRNA以及等(至少寫2點(diǎn)).
(3)圖2中甘氨酸的密碼子是 , 鐵蛋白基因中決定“…﹣ ﹣…”的基因片段堿基序列為 .
(4)圖中的鐵應(yīng)答元件的物質(zhì)屬性是( )
A.mRNA上的特異性序列
B.一種蛋白質(zhì)
C.一種輔酶
D.一種tRNA
(5)鐵調(diào)節(jié)蛋白只能與鐵應(yīng)答元件結(jié)合,而不能與mRNA的其余部分結(jié)合,其決定性的因素是鐵調(diào)節(jié)蛋白的 .
(6)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)鐵蛋白分子中的色氨酸變成了亮氨酸(密碼子為UUA,UUG,CUU,CUC,CUA,CUG),其實(shí)質(zhì)是DNA模板鏈上的一個(gè)堿基發(fā)生了突變,突變的堿基是由變?yōu)?/span> .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2,4﹣D是水稻田間的良好除草劑,為探究2,4﹣D對(duì)水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:低濃度2,4﹣D促進(jìn)植物生長(zhǎng),高濃度2,4﹣D抑制植物生長(zhǎng):;植株高度是植物生長(zhǎng)情況的重要指標(biāo).
(2)實(shí)驗(yàn)材料:水稻試驗(yàn)田(長(zhǎng)有鴨跖草),56%的2,4﹣D可溶性粉劑(已將2,4﹣D粉劑配制成下列5個(gè)濃度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/ml),清水等.
(要求與說(shuō)明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2,4﹣D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降)
實(shí)驗(yàn)思路:
①將水稻試驗(yàn)田 .
② , 各田塊的其它栽培條件相同且適宜.
③一段時(shí)間后,抽樣統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田塊中鴨跖草和水稻的平均株高.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
2,4﹣D濃度(mg/mL) | ||||||
0.01 | 0.02 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | ||
鴨跖草植株高度(cm) | 36 | 36.5 | 37 | 38 | 41 | 44 |
水稻植株高度(cm) | 16 | 16 | 16.5 | 16.6 | 17 | 17.8 |
(4)結(jié)果分析(僅繪制2,4﹣D對(duì)鴨跖草株高影響的曲線):
(5)問(wèn)題討論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)建議.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是某個(gè)高等二倍體動(dòng)物的處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖象.下列敘述不正確的是( )
A.甲細(xì)胞不可能代表哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞
B.乙細(xì)胞含有的兩條X染色體不屬于同源染色體
C.丙細(xì)胞的子細(xì)胞為卵細(xì)胞、極體或精細(xì)胞
D.丁細(xì)胞不可能發(fā)生同源染色體的分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是
A. 原核細(xì)胞無(wú)葉綠體和線粒體,不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸
B. 原核生物細(xì)胞沒(méi)有核膜,其DNA分子只分布在擬核中
C. 真核生物細(xì)胞有多種細(xì)胞器,而原核生物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器
D. —個(gè)細(xì)菌,屬手生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次,同時(shí)也參與構(gòu)成其他結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲圖表示動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中染色體、染色單體、DNA數(shù)量的變化圖,乙圖表示在上述兩種細(xì)胞分裂過(guò)程的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖.乙圖所示與甲圖所示相對(duì)應(yīng)的是( )
A.a﹣①
B.b﹣④
C.c﹣②
D.d﹣③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)曼徹斯特地區(qū)在工業(yè)黑化之前,樺尺蛾絕大多數(shù)是淺體色;而工業(yè)黑化之后絕大多數(shù)樺尺蛾是黑體色。下列敘述不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是
A. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
B. 生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志
C. 種群是該地區(qū)生物進(jìn)化的基本單位
D. 只有基因重組才能產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】唾液淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解。這一事實(shí)說(shuō)明
A.酶具有專一性 B.酶具有高效性
C.酶具有多樣性 D.酶的活性受溫度影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某細(xì)胞中染色體數(shù)為2n,下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的是
A. (1)(2) B. (2)(3)
C. (4)(2) D. (3)(4)
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