【題目】下列結(jié)構(gòu)中不含核酸的是( 。
A. 細(xì)胞核 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】云杉是優(yōu)良的木材樹種,云杉林是我國(guó)西部和西南部高山針葉林中的一個(gè)主要森林群落類型。如圖是一個(gè)云杉林群落被砍伐后所發(fā)生的幾個(gè)變化階段示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)“采伐消退”過(guò)程說(shuō)明了__________________________。
(2)“復(fù)生”過(guò)程對(duì)于生物群落的變化來(lái)說(shuō)屬于_______________________。
(3)云杉林被采伐后所發(fā)生的變化方向和速度是受許多因素影響的,其中來(lái)自群落內(nèi)部的因素有__________________________,來(lái)自外界環(huán)境的因素有________________________________。(各舉兩例)
(4)新生的云杉林和采伐前的云杉林不完全一樣了,原因是__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過(guò)程圖,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B. 酶a~c催化的反應(yīng)(底物的量相同),產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過(guò)程
C. 若要探究酶b的最適宜pH,實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性
D. 酶a~c催化的反應(yīng)體現(xiàn)了酶的專一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述,正確的是
A. DNA都能均分到子細(xì)胞中 B. 染色體都能進(jìn)行復(fù)制
C. 子細(xì)胞中染色體的數(shù)目相同 D. 產(chǎn)生的子細(xì)胞均可繼續(xù)分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫的敘述正確的是
A. 吞噬細(xì)胞能特異性地識(shí)別并吞噬抗原
B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能與特定的抗原結(jié)合
C. 記憶細(xì)胞在免疫的過(guò)程中都能發(fā)揮作用
D. 機(jī)體內(nèi)的淋巴細(xì)胞都在胸腺中發(fā)育成熟
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)用相同培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后培養(yǎng)液中離子濃度如圖1所示。Mg2+在葉肉細(xì)胞中的用途為________;一段時(shí)間后水稻培養(yǎng)液中Mg2+濃度增高的原因________。
(2)將新鮮的苔蘚植物葉片放入少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞狀態(tài)如圖2所示,此時(shí)部位①顏色為_____,部位②顏色為_______。如改用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞重新實(shí)驗(yàn),則部位②顏色為______。
(3)將某植物花瓣切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d和 e組(每組的細(xì)條數(shù)量相等),取上述5組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花瓣細(xì)條的長(zhǎng)度如圖3所示(只考慮水分交換)。使細(xì)條浸泡前后長(zhǎng)度保持不變的蔗糖濃度范圍為___________。細(xì)胞液濃度最高的一組為______。從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,蔗糖不能進(jìn)入到花瓣細(xì)胞的原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述中正確的是( )
A. 酶是由有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的并且能調(diào)節(jié)生物體的生命活動(dòng)
B. 活細(xì)胞都可產(chǎn)生酶,酶可在細(xì)胞外起作用
C. 酶都是在核糖體上合成的
D. 所有的酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用都可產(chǎn)生紫色反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)中考體育加試后出現(xiàn)了腿部酸痛現(xiàn)象,此時(shí)在酸痛部位積累了
A. 酒精 B. 乳酸 C. C02 D. 丙酮酸
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