下列關(guān)于各種酶作用的敘述,錯誤的是( )
A.解旋酶的作用是把兩條螺旋的雙鏈解開
B.DNA連接酶連接不同脫氧核苷酸的磷酸基和脫氧核糖
C.DNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合,并催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄
D.一種限制性核酸內(nèi)切酶能識別多種核苷酸序列,可切割出多種目的基因
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分析以下事實: (1)胡蘿卜韌皮部細胞通過細胞培養(yǎng)能發(fā)育成完整植株, (2)綿羊乳腺細胞核移入去核卵母細胞中,能發(fā)育成有生殖能力的綿羊;谝陨鲜聦,下列說法正確的是 ( )
①高度分化的動植物細胞部具有全能性②分化的動物細胞核具有全能性 ③
分化細胞中不表達的基因仍存在于細胞核中, 并沒有消失 ④分化細胞中不表達的基因具有啟動表達的潛能
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從某海洋動物中獲得一基因, 其表達產(chǎn)物為一種抗菌體和溶血性均較強的多肽P1。 目前在P1的基礎(chǔ)上研發(fā)抗菌性強但溶血性弱的多肽藥物,首先要做的是( )
A.合成編碼目的肽的DNA片段
B.構(gòu)建含目的肽 DNA片段的表達載體
C.依據(jù)P1氨基酸序列設(shè)計多條模擬肽
D.篩選出具有優(yōu)良活性的模擬肽作為目的肽.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“基因探針”的敘述,不正確的是( )
A.基因探針的工作原則是堿基互補配對
B.待測的 DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂? 才可用基因探針測序
C.待測的 DNA分子可以直接用基因探針測序
D.基因探針技術(shù)可用子疾病診斷和環(huán)境監(jiān)測
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北石家莊第二中學高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是( )
A.經(jīng)常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒
B.DNA連接酶把目的基因與運載體黏性末端的堿基對連接起來
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達
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科目:高中生物 來源:2015-2016貴州遵義航天高級中學高一月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示細胞有絲分裂過程中一個細胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動態(tài)變化;圖乙表示細胞有絲分裂過程中,不同DNA含量細胞的數(shù)目;圖丙表示該細胞有絲分裂示意圖。分析回答:
(1)圖甲中表示一個完整細胞周期的是________(填字母)。
(2)圖乙中DNA含量為2~4的細胞對應(yīng)圖甲中的時期是________(填字母)。
(3)圖丙對應(yīng)圖甲中的時期是________(填字母),其DNA含量對應(yīng)圖乙中的________。
(4)圖乙表明分裂間期比分裂期時間長,因 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省盟校高三聯(lián)合模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)育種與進化的說法不正確的是( )
A.基因工程育種和雜交育種的原理都是基因重組
B.誘變育種可以提高突變率,在較短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良類型
C.共同進化是指不同物種在相互影響中的不斷進化和發(fā)展
D.種群基因頻率的發(fā)生定向改變意味著生物進化,但并不一定形成新的物種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作流程是計算、稱量、溶化、滅菌和倒平板 | |
B. | 將稱好的牛肉膏連同稱量紙一同倒入燒杯中再加水、去紙 | |
C. | 滅菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%瓊脂,并使其溶解 | |
D. | 在果酒、果醋和腐乳制作過程中,都要防止微生物污染 |
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