4．植物細(xì)胞有絲分裂的過程中，紡錘體的出現(xiàn)和完全形成分別發(fā)生在（　　）
A．間期和前期B．前期和前期C．前期和中期D．中期和中期

分析 有絲分裂不同時期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：紡錘體的出現(xiàn)和完全形成發(fā)生在前期，B正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)；識記中心體的分布及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．艾滋病患者免疫功能將逐漸喪失，原因是HIV感染人體后破壞了（　�。�
A．紅細(xì)胞B．吞噬細(xì)胞C．B淋巴細(xì)胞D．T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．某校生物興趣小組要探究酵母菌通過呼吸產(chǎn)生等量CO2時，有氧和無氧條件下消耗葡萄糖量的多少．他們將相同的無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．當(dāng)測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀相等時，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請分析回答：

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是有無氧氣，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有溫度、pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等．
（2）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）請你利用提供的U形管（已知濾液中的葡萄糖不能通過U形管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過）、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將等量的濾液1和濾液2分別倒入U形管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時間后觀察（兩側(cè)）液面高度的變化．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：
①如果A側(cè)液面上升，B側(cè)液面下降，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少
②如果A側(cè)液面下降，B側(cè)液面上升，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果A、B兩側(cè)液面高度相同，則有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）該化合物有2個氨基和2個羧基．
（2）該化合物有3種氨基酸，造成這種不同的基團(tuán)是R基．
（3）該化合物是由3個氨基酸失去2分子水而行成的，這樣的反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）該化合物中肽鍵有2個，該化合物是三肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生物體內(nèi)進(jìn)行的能量釋放、轉(zhuǎn)移和利用過程．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a過程所含的酶在乳酸菌中都能找到
B．乙只是a過程釋放的能量的一小部分
C．在人體劇烈運(yùn)動過程中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的甲中含有乳酸
D．植物細(xì)胞中完成c過程的場所主要是葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

8．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：

（1）圖中X是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉；
（2）A是N、P元素，Y是DNA，Z是RNA；
（3）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．
（4）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為；寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次氨基酸→多肽（鏈）→蛋白質(zhì)，列舉Ⅳ的功能催化、運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、免疫（至少三條）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某蛋白質(zhì)由2條肽鏈，n個氨基酸組成．下列敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)至少含有（n-2）個氧原子
B．合成該蛋白質(zhì)時生成（n-2）個水分子
C．該蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)
D．該蛋白質(zhì)在蛋白酶作用下可分解為氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．結(jié)合圖回答下列問題（[]內(nèi)填寫序號，．上填寫結(jié)構(gòu)名稱）

（1）甲狀腺球蛋白的排出依賴于細(xì)胞膜的流動性，需要消耗[⑤]線粒體（結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生的能量．
（2）b過程稱為脫水縮合（或翻譯），其發(fā)生的場所為[①]核糖體．若含14O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的羧基（填寫化學(xué)基團(tuán)名稱）．
（3）I-進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過2層磷脂分子，參與合成甲狀腺球蛋白后，甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過0層磷脂分子．
（4）如用3H標(biāo)記某種參與甲狀腺球蛋白合成的氨基酸；放射性出現(xiàn)的先后順序依次為①③②⑥④（用圖中序號表示）
（5）若用丙酮從此細(xì)胞中提取出所有的脂質(zhì)，在空氣-水界面上鋪成單層分子，單層分子的面積為細(xì)胞表面積C．
A．2倍      B．小于2倍      C．大于2倍       D．無法確定
（6）從圖中可以看出一些無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜化合物的重要組成部分．除此以外許多種無機(jī)鹽對維持生物體的生命活動有重要作用，例如，哺乳動物血液中鈣離子含量太低會出現(xiàn)抽搐癥狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．自然界中，與花生相比，玉米更適合生長在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的環(huán)境中，其利用CO2的能力也遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于花生．某科研小組選取玉米和花生為實(shí)驗(yàn)材料做了有關(guān)光合作用的實(shí)驗(yàn)．下面甲、乙二圖中，甲圖表示光合作用部分過程，乙圖表示夏季白天兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線，丙圖表示植物細(xì)胞呼吸圖解．下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程，此過程中三碳化合物被NADPH還原
B．乙圖中d曲線表示玉米的光合作用強(qiáng)度的曲線，12點(diǎn)到14點(diǎn)變化的原因是氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足
C．乙圖17點(diǎn)到18點(diǎn)光合作用強(qiáng)度下降的原因主要是光照強(qiáng)度減弱
D．丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì)，合成ATP最多的過程是5+6→7

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