分析 (1)求出導函數(shù),根據(jù)導函數(shù)的意義和切線方程的概念求出參數(shù)m,n的值即可;
(2)利用作差的方法:A,B關系易判斷;構造函數(shù),通過導函數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,進而得出結論.
解答 解:(1)f′(x)=$\frac{m}{x}$-$\frac{n}{{x}^{2}}$,
由于 $\left\{\begin{array}{l}{f(1)=n=0}\\{f′(1)=m-n=1}\end{array}\right.$,
所以m=1,n=0.
(2)判斷A>B.
∵$A-B=ln\frac{a+b}{2}-$$({\frac{bf(b)-af(a)}{b-a}-1})$=$\frac{1}{b-a}[{({b-a})ln\frac{a+b}{2}-blnb+alna+b-a}]$
設函數(shù)$g(x)=({x-a})ln\frac{x+a}{2}-xlnx+alna+x-a$,x∈(0,+∞)
則$g'(x)=ln\frac{x+a}{2x}+\frac{x-a}{x+a}$,$g''(x)=\frac{{a({x-a})}}{{x{{({x+a})}^2}}}$,
當x>a時,$g''(x)=\frac{{a({x-a})}}{{x{{({x+a})}^2}}}>0,所以g'(x)在({a,+∞})單調(diào)遞增$.
又g'(x)>g'(a)=0,因此g(x)在(a,+∞)單調(diào)遞增
又b>a,所以g(b)>g(a)=0,即A-B>0,故A>B.
點評 本題主要考查了函數(shù)的構造和利用導函數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性,難點是對題意的轉化和函數(shù)的構造.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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A. | 10 | B. | 20 | C. | 30 | D. | 40 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $(-\frac{2}{5},\frac{2}{3})$ | B. | $(-\frac{2}{5},\frac{3}{2})$ | C. | $(-\frac{2}{5},\frac{1}{2})$ | D. | $(-∞,-\frac{2}{5})∪(\frac{2}{3},+∞)$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{5}$ | B. | $\frac{2}{5}$ | C. | $\frac{1}{5}$ | D. | $\frac{3}{10}$ |
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