【題目】如圖,五面體ABCDE,四邊形ABDE是矩形,△ABC是正三角形,AB=1,AE=2,F是線段BC上一點(diǎn),直線BC與平面ABD所成角為30°,CE∥平面ADF.
(1)試確定F的位置;
(2)求三棱錐A-CDF的體積.
【答案】(1)F是BC的中點(diǎn).(2) .
【解析】試題分析:(1)連接BE交AD于點(diǎn)O,取BC的中點(diǎn)F,再根據(jù)三角形中位線性質(zhì)得CE∥OF,最后根據(jù)線面平行判定定理得線面平行(2)根據(jù)直線BC與平面ABD所成角為30°,可得C到平面ABD的距離,再利用等體積法求三棱錐A-CDF的體積.
試題解析:(1)證明 連接BE交AD于點(diǎn)O,連接OF,
∵CE∥平面ADF,CE平面BEC,平面ADF∩平面BEC=OF,∴CE∥OF.
∵O是BE的中點(diǎn),∴F是BC的中點(diǎn).
(2)解 ∵BC與平面ABD所成角為30°,BC=AB=1,
∴C到平面ABD的距離為h=BC·sin 30°=.
∵AE=2,∴VA-CDF=VF-ACD=VB-ACD=VC-ABD=×××1×2×=.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù) .
(1)當(dāng)時(shí),討論的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是圓內(nèi)的一個(gè)定點(diǎn),點(diǎn)是圓上的任意一點(diǎn),線段的垂直平分線和半徑相交于點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)在圓上運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)點(diǎn), ,直線與軸交于點(diǎn),直線與軸交于點(diǎn),求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)圖象上一點(diǎn)處的切線方程為.
(1)求的值;
(2)若方程在內(nèi)有兩個(gè)不等實(shí)根,求的取值范圍(其中
為自然對(duì)數(shù)的底).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)滿足以下兩個(gè)條件的有窮數(shù)列, , , 為階“期待數(shù)列”:
①;
②.
()分別寫出一個(gè)單調(diào)遞增的階和階“期待數(shù)列”.
()若某階“期待數(shù)列”是等差數(shù)列,求該數(shù)列的通項(xiàng)公式.
()記階“期待數(shù)列”的前項(xiàng)和為,試證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|ax-2|.
(1)當(dāng)a=2時(shí),解不等式f(x)>x+1;
(2)若關(guān)于x的不等式f(x)+f(-x)< 有實(shí)數(shù)解,求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某運(yùn)輸公司接受了向一地區(qū)每天至少運(yùn)送180 t物資的任務(wù),該公司有8輛載重為6 t的A型卡車和4輛載重為10 t的B型卡車,有10名駕駛員,每輛卡車每天往返的次數(shù)為A型卡車4次,B型卡車3次,每輛卡車每天往返的費(fèi)用為A型卡車320元,B型卡車504元,則公司如何調(diào)配車輛,才能使公司所花的費(fèi)用最低,最低費(fèi)用為________元.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2016·山東)設(shè)f(x)=xlnx-ax2+(2a-1)x,a∈R.
(1)令g(x)=f′(x),求g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)已知f(x)在x=1處取得極大值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的離心率為,焦距為2c,且c, ,2成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)點(diǎn)B坐標(biāo)為(0, ),問(wèn)是否存在過(guò)點(diǎn)B的直線l交橢圓C于M,N兩點(diǎn),且滿足 (O為坐標(biāo)原點(diǎn))?若存在,求出此時(shí)直線l的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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