分析 (Ⅰ)利用絕對值不等式的幾何意義求解即可.
(Ⅱ)去掉絕對值符號,利用數(shù)形結(jié)合,以及直線系方程,轉(zhuǎn)化求解即可.
解答 (本小題滿分10分)
解:(Ⅰ)由不等式的性質(zhì)可得:|2x+1|+|2x-2|≥|2x+1-2x+2|=3,
所以當且僅當$-\frac{1}{2}≤x≤1$時,函數(shù)f(x)的最小值為3.…(5分)
(Ⅱ)$f(x)=|{2x+1}|+|{2x-2}|=\left\{\begin{array}{l}4x-1({x≥1})\\ 3({-\frac{1}{2}<x<1})\\ 1-4x({x≤-\frac{1}{2},})\end{array}\right.$…(7分)
又函數(shù)y=ax+1恒過定點(0,1),
結(jié)合函數(shù)圖象可得:a<-4或a>2.…(10分)
點評 本題考查函數(shù)的最值的求法,數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用,直線系方程的應(yīng)用,絕對值不等式的幾何意義,考查計算能力.
科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江西省南昌市高一下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知ABC的三邊為a,b,c.其面積S= ,且b+c=8.
(1)求cosA
(2)求S的最大值
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | ($\frac{1}{2}$,+∞) | B. | (-∞,$\frac{1}{2}$) | C. | (-2,3) | D. | (-∞,-2) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2015-2016學年江西省南昌市高一下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
某校從高二年級學生中隨機抽取60名學生,將其期中考試的政治成績(均為整數(shù))分成六段:,,…,后得到如下頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求分數(shù)在內(nèi)的頻率;
(Ⅱ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計該校高二年級學生期中考試政治成績的平均分、眾數(shù)、中位數(shù);(小數(shù)點后保留一位有效數(shù)字)
(Ⅲ)用分層抽樣的方法在各分數(shù)段的學生中抽取一個容量為20的樣本,則各分數(shù)段抽取的人數(shù)分別是多少?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | p:4+4=9,q:7>4 | B. | p:a∈{a,b,c},q:{a}⊆{a,b,c} | ||
C. | p:15是質(zhì)數(shù),q:8是12的約數(shù) | D. | p:2是偶數(shù),q:2不是質(zhì)數(shù) |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{16}=1$ | B. | $\frac{x^2}{18}-\frac{y^2}{32}=1$ | C. | $\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{25}=1$ | D. | $\frac{x^2}{36}-\frac{y^2}{64}=1$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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