【題目】已知集合A={x|3≤x＜7}，B={x|4＜x＜10}，則A∪B= ， （RA）∩B= ．

【答案】{x|3≤x＜10}；{x|7≤x＜10}
【解析】解：集合A={x|3≤x＜7}，B={x|4＜x＜10}，
所以A∪B={x|3≤x＜10}，
RA={x|x＜3或x≥7}，
所以（RA）∩B={x|7≤x＜10}．
所以答案是：{x|3≤x＜10}，{x|7≤x＜10}．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問(wèn)題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語(yǔ)言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，發(fā)電子郵件是不可少的，一般而言，發(fā)電子郵件要分成以下幾個(gè)步驟：a.打開(kāi)電子郵箱；b.輸入發(fā)送地址；c.輸入主題；d.輸入信件內(nèi)容；e.點(diǎn)擊“寫(xiě)郵件”；f.點(diǎn)擊“發(fā)送郵件”，則正確的流程是

A. a→b→c→d→e→f B. a→c→d→f→e→b

C. a→e→b→c→d→f D. b→a→c→d→f→e

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【題目】“①正方形的對(duì)角線相等；②矩形的對(duì)角線相等；③正方形是矩形”，根據(jù)“三段論”推理形式，則作為大前提、小前提、結(jié)論的分別為（ ）

A. ①②③ B. ③①② C. ②③① D. ②①③

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【題目】推理“①矩形是平行四邊形；②三角形不是平行四邊形；③三角形不是矩形�！敝械男∏疤崾牵� ）

A. ① B. ② C. ③ D. ①②

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四個(gè)關(guān)系式：π∈{x|x是正實(shí)數(shù)}，0.3∈Q，0∈{0}，0∈N，其中正確的個(gè)數(shù)是(　　)

A. 4 B. 3

C. 2 D. 1

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【題目】已知集合A含有兩個(gè)元素a和a2，若1∈A，求實(shí)數(shù)a的值.

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【題目】下列命題是公理的是（ ）

A．直線和直線外一點(diǎn)確定一個(gè)平面

B．過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面

C．空間中如果兩個(gè)角的兩邊分別對(duì)應(yīng)平行，那么這兩個(gè)角相等或互補(bǔ)

D．平行于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面相互平行

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)是R上的增函數(shù)，A(0，－1)，B(3,1)是其圖象上的兩點(diǎn)，那么－1<f(x)<1的解集是(　　)

A. (0,1) B. (－1,1)

C. (0,3) D. (－1,3)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字1、2、3、4、5構(gòu)成數(shù)字不重復(fù)的五位數(shù)，要求數(shù)字1,3不相鄰，數(shù)字2,5相鄰，則這樣的五位數(shù)的個(gè)數(shù)是__________．（用數(shù)字作答）

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