【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖，則“3＜m＜5”是“輸出i的值為5”的（ ）

A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

【答案】B
【解析】解：第一次執(zhí)行循環(huán)體后，S=2，i=2，應該不滿足退出循環(huán)的條件；
第二次執(zhí)行循環(huán)體后，S=6，i=3，應該不滿足退出循環(huán)的條件；
第三次執(zhí)行循環(huán)體后，S=13，i=4，應該不滿足退出循環(huán)的條件；
第四次執(zhí)行循環(huán)體后，S=23，i=5，應該滿足退出循環(huán)的條件；
故 ，解得： ，
故“3＜m＜5”是“輸出i的值為5”的必要不充分條件，
故選：B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用程序框圖的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握程序框圖又稱流程圖，是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分：表示相應操作的程序框；帶箭頭的流程線；程序框外必要文字說明．

練習冊系列答案
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【題目】高二年級有甲、乙、丙三個班參加社會實踐活動,高二年級老師要分到各個班級帶隊,其中男女老師各一半,每次任選兩個老師,將其中一個老師分到甲班,如果這個老師是男老師,就將另一個老師分到乙班,否則就分到丙班,重復上述過程,直到所有老師都分到班級,則

A. 乙班女老師不多于丙班女老師 B. 乙班男老師不多于丙班男老師

C. 乙班男老師與丙班女老師一樣多 D. 乙班女老師與丙班男老師一樣多

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（1）求證：平面ADM⊥平面PBC；
（2）是否存在實數(shù)λ，使得二面角P﹣DE﹣B的余弦值為 ？若存在，求出實數(shù)λ的值，若不存在，請說明理由．

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【題目】函數(shù)f（x）=滿足：對任意的實數(shù)x1≠x2，都有（x1-x2）[f（x1）-f（x2）]＞0成立，則實數(shù)a的取值范圍是（�。�

A. B. C. D.

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【題目】設全集U=R，集合A={x|2x-1≥1}，B={x|x2-4x-5＜0}．

（Ⅰ）求A∩B，（UA）∪（UB）；

（Ⅱ）設集合C={x|m+1＜x＜2m-1}，若B∩C=C，求實數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=a2x+2ax-1（a＞1，且a為常數(shù)）在區(qū)間[-1，1]上的最大值為14．

（1）求f（x）的表達式；

（2）求滿足f（x）=7時x的值．

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【題目】正方形的棱長為1,點分別是棱的中點.

（Ⅰ）求二面角的余弦值;

（Ⅱ）以為底面作正三棱柱,若此三棱柱另一底面三個頂點也都在該正方體的表面上,求這個正三棱柱的高.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知極點與直角坐標系的原點重合，極軸與x軸的正半軸重合，圓C的極坐標方程是ρ=asinθ，直線l的參數(shù)方程是 （t為參數(shù)）
（1）若a=2，直線l與x軸的交點是M，N是圓C上一動點，求|MN|的最大值；
（2）直線l被圓C截得的弦長等于圓C的半徑的 倍，求a的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某工廠計劃出售一種產(chǎn)品，經(jīng)銷人員并不是根據(jù)生產(chǎn)成本來確定這種產(chǎn)品的價格，而是通過對經(jīng)營產(chǎn)品的零售商對于不同的價格情況下他們會進多少貨進行調(diào)查，通過調(diào)查確定了關系式P=-750x+15000，其中P為零售商進貨的數(shù)量（單位：件），x為零售商支付的每件產(chǎn)品價格（單位：元）．現(xiàn)估計生產(chǎn)這種產(chǎn)品每件的材料和勞動生產(chǎn)費用為4元，并且工廠生產(chǎn)這種產(chǎn)品的總固定成本為7000元（固定成本是除材料和勞動費用以外的其他費用），為獲得最大利潤，工廠應對零售商每件收取多少元？并求此時的最大利潤．

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