如圖,四棱錐中,底面為梯形,∥, ,平面,為的中點
(Ⅰ)證明:
(Ⅱ)若,求二面角的余弦值
(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)二面角的余弦值.
解析試題分析:(Ⅰ)證明:,在立體幾何中,證明線線垂直,往往轉(zhuǎn)化為證明線面垂直,從而得線線垂直,本題可利用線面垂直的判定定理,可先證明平面,即證垂直平面內(nèi)的兩條相交直線即可,由題意平面,即,在平面內(nèi)再找一條垂線即可,由已知,,由余弦定理求出,從而可得,即,從而可證,即得平面;然后利用線面垂直的性質(zhì)可得;(Ⅱ)求二面角的余弦值,可建立空間直角坐標系,利用向量法求二面角的大小,本題由(Ⅰ)可知,故以以為坐標原點,分別以為軸建立空間直角坐標系,設(shè)出兩個半平面的法向量,利用法向量的性質(zhì),求出兩個半平面的法向量,利用法向量來求平面與平面的夾角的余弦值.
試題解析:(Ⅰ)由余弦定理得BD==
∴BD2+AB2=AD2,∴∠ABD=90°,BD⊥AB,∵AB∥DC, ∴BD⊥DC
∵PD⊥底面ABCD,BDÌ底面ABCD,∴BD⊥PD
又∵PD∩DC=D, ∴BD⊥平面PDC,又∵PCÌ平面PDC, ∴BD⊥PC (6分)
(Ⅱ)已知AB=1,AD=CD=2,PD=,
由(Ⅰ)可知BD⊥平面PDC.
如圖,以D為坐標原點,射線DB為x軸的正半軸建立空間直角坐標系D—xyz,則
D(0,0,0),B(,0,0),C(0,2,0),P(0,0,),M(0,1,).
=(,0,0),=(0,1,),=(0,-2,),=(,-2,0) (7分)
設(shè)平面BDM的法向量=(x,y,z),則
x=0,y+z=0,令z=, ∴取=(0,-1,) (8分)
同理設(shè)平面BPM的法向量為=(a,b,c),則
∴=(,1,) (10分)
∴cos<,> ==- (11分)
∴二面角D-BM-P的余弦值大小為. (12分)
考點:用空間向量求平面間的夾角;直線與平面垂直的性質(zhì);二面角的平面角及求法.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是邊長為2的菱形,,四邊形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,BF=3,H是CF的中點.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BDEF;
(Ⅱ)求直線DH與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AD=1,AA1=AB=2.點E是線段AB上的動點,點M為D1C的中點.
(1)當E點是AB中點時,求證:直線ME‖平面ADD1 A1;
(2)若二面角AD1EC的余弦值為.求線段AE的長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,點D是AB的中點.
(1)求證:∥平面;
(2)求異面直線與所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)在三棱柱中,側(cè)面為矩形,,,為的中點,與交于點,側(cè)面.
(1)證明:;
(2)若,求直線與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,平面,,為側(cè)棱上一點,它的正(主)視圖和側(cè)(左)視圖如圖所示.
(1)證明:平面;
(2)在的平分線上確定一點,使得平面,并求此時的長.
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