A. | (0,+∞) | B. | (-∞,-1) | C. | (-∞,-3) | D. | (0,-3) |
分析 由題意可得需使指數(shù)函數(shù)部分與x軸有一個(gè)交點(diǎn),拋物線部分與x軸有兩個(gè)交點(diǎn),判斷x≤0,與x>0交點(diǎn)的情況,列出關(guān)于a的不等式,解之可得答案.
解答 解:g(x)=f(x)+2x-a=$\left\{\begin{array}{l}{{2}^{x}+2x-a,x≤0}\\{{x}^{2}+(2a+2)x+1-a,x>0}\end{array}\right.$,函數(shù)g(x)=f(x)+2x-a有三個(gè)零點(diǎn),
可知:函數(shù)圖象的左半部分為單調(diào)遞增指數(shù)函數(shù)的部分,
函數(shù)圖象的右半部分為開(kāi)口向上的拋物線,對(duì)稱(chēng)軸為x=-a-1,最多兩個(gè)零點(diǎn),
如上圖,要滿足題意,函數(shù)y=2x+2x是增函數(shù),x≤0一定與x相交,過(guò)(0,1),g(x)=2x+2x-a,與x軸相交,1-a≥0,可得a≤1.
還需保證x>0時(shí),拋物線與x軸由兩個(gè)交點(diǎn),可得:-a-1>0,△=4(a+1)2-4(1-a)>0,
解得a<-3,綜合可得a<-3,
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查根的存在性及根的個(gè)數(shù)的判斷,數(shù)形結(jié)合是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,屬中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6 | B. | 8 | C. | 12 | D. | 16 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-1,-$\frac{1}{3}$] | B. | [-$\frac{1}{3}$,$\frac{1}{3}$] | C. | [-1,1] | D. | [-1,$\frac{1}{3}$] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $2\sqrt{3}$ | C. | 3 | D. | $2\sqrt{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)Q到平面PEF的距離 | B. | 直線PE與平面QEF所成的角 | ||
C. | 三棱錐P-QEF的體積 | D. | 二面角P-EF-Q的大小 |
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