A. | 命題“若am2≤bm2,則a≤b”是假命題 | |
B. | 直線y=$\frac{1}{2}$x+b不能作為函數(shù)f(x)=$\frac{1}{{e}^{x}}$圖象的切線 | |
C. | “若a=1,則直線x+y=0和直線x-ay=0互相垂直”的逆否命題為真命題 | |
D. | “f′(x0)=0”是“函數(shù)f(x)在x0處取得極值”的充分不必要條件 |
分析 分別判斷A,B,C,D中四個答案的正誤,綜合分析結(jié)果,可得結(jié)論.
解答 解:命題“若am2≤bm2,則a≤b”當(dāng)m=0時不成立,故是假命題,故A正確;
f′(x)=-$\frac{1}{{e}^{x}}$<0恒成立,故函數(shù)f(x)=$\frac{1}{{e}^{x}}$圖象的切線斜率恒為負(fù),故直線y=$\frac{1}{2}$x+b不能作為函數(shù)f(x)=$\frac{1}{{e}^{x}}$圖象的切線,故B正確;
“若a=1,則直線x+y=0和直線x-ay=0互相垂直”為真命題,故其逆否命題也為真命題,故C正確;
“f′(x0)=0”是“函數(shù)f(x)在x0處取得極值”的必要不充分條件,故D錯誤;
故選:D
點評 本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體,考查了不等式的基本性質(zhì),導(dǎo)數(shù)的幾何意義,直線垂直,四種命題,充要條件,難度中檔.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 模型1 | B. | 模型2 | C. | 模型3 | D. | 模型4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30.8>30.7 | B. | log0.50.4>log0.50.6 | ||
C. | 0.75-0.1<0.750.1 | D. | log2$\sqrt{3}$>log3$\sqrt{2}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com