15.從1,2,3,4,5,6這6個(gè)數(shù)中,每次取出兩個(gè)不同的數(shù),分別記作a,b,可以得到lga-lgb的不同值的個(gè)數(shù)是( 。
A.28B.26C.24D.22

分析 從1,2,3,4,5,6這6個(gè)數(shù)中任取2個(gè)數(shù)排列后(兩數(shù)在分子和分母不同),減去相同的數(shù)字即可得到答案.

解答 解:1,2,3,4,5,6這6個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)不同的數(shù)排列,共有A62=30種排法,
因?yàn)閘ga-lgb=lg$\frac{a}$,而$\frac{3}{1}$=$\frac{6}{2}$,$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{6}$,$\frac{1}{2}$=$\frac{2}{4}$=$\frac{3}{6}$,$\frac{2}{1}$=$\frac{4}{2}$=$\frac{6}{3}$,$\frac{2}{3}$=$\frac{4}{6}$,$\frac{3}{2}$=$\frac{6}{4}$
共可得到lga-lgb的不同值的個(gè)數(shù)是:30-8=22.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了排列、組合及簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)問題,解答的關(guān)鍵是想到把相等的數(shù)字去掉,屬基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.等邊△ABC在橢圓內(nèi),A是橢圓中心,B是橢圓的一個(gè)焦點(diǎn),則該橢圓離心率的取值范圍是( 。
A.(0,$\sqrt{3}$-1)B.($\sqrt{3}$-1,1)C.(0,$\frac{\sqrt{2}}{2}$)D.$\frac{\sqrt{2}}{2}$,1)

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6.一個(gè)棱長(zhǎng)為4的正方體,過正方體中兩條互為異面直線的棱的中點(diǎn)作直線,則該直線被正方體的外接球球面截在球內(nèi)的線段長(zhǎng)是( 。
A.2$\sqrt{11}$B.2$\sqrt{10}$C.6D.4$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.為調(diào)查高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間之間的相關(guān)關(guān)系,某重點(diǎn)高中數(shù)學(xué)教師對(duì)新入學(xué)的45名學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,其中每周自主做數(shù)學(xué)題時(shí)間不少于15小時(shí)的有19人,余下的人中,在高三模擬考試中數(shù)學(xué)平均成績(jī)不足120分的占$\frac{8}{13}$,統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的2×2列聯(lián)表:
分?jǐn)?shù)大于等于120分分?jǐn)?shù)不足120分合計(jì)
周做題時(shí)間不少于15小時(shí)15419
周做題時(shí)間不足15小時(shí)101626
合計(jì)252045
(Ⅰ)請(qǐng)完成上面的2×2列聯(lián)表,并判斷在“犯錯(cuò)誤概率不超過0.01”的前提下,能否認(rèn)為“高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)與學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間之間有相關(guān)關(guān)系”;
(Ⅱ)按照分層抽樣的方法,在上述樣本中,從分?jǐn)?shù)大于等于120分和分?jǐn)?shù)不足120分的兩組學(xué)生中抽取9名學(xué)生,若在上述9名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求至少1人分?jǐn)?shù)不足120分的概率.
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
P(K2≥k00.0500.0100.001
k03.8416.63510.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.某校有男教師80人,女教師100人現(xiàn)按男、女比例采用分層抽樣的方法從該校教師中抽取x人參加教師代表大會(huì),若抽到男教師12人,則x=27.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.△ABC中,AB=2,AC=5,cosA=$\frac{4}{5}$,在△ABC內(nèi)任意取一點(diǎn)P,則△PAB面積大于1且小于等于2的概率為$\frac{1}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.設(shè)函數(shù)f(x)=x-|x+2|-|x-3|-m,若?x∈R,$\frac{1}{m}$-4≥f(x)恒成立.
(1)求m的取值范圍;
(2)求證:log(m+1)(m+2)>log(m+2)(m+3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.過點(diǎn)P(1,2)作兩條直線pm,pn,分別與拋物線y2=4x相交于點(diǎn)M和點(diǎn)N,連接MN,若直線PM,PN,MN的斜率都存在且不為零,設(shè)其斜率分別為k1,k2,k3,則$\frac{1}{{k}_{1}}+\frac{1}{{k}_{2}}-\frac{1}{{k}_{3}}$=1.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.已知函數(shù)$f(x)=\left\{\begin{array}{l}|x-1|,x∈(0,2]\\ min\{|x-1|,|x-3|\},x∈(2,4]\\ min\{|x-3|,|x-5|\},x∈(4,+∞).\end{array}\right.$
①若f(x)=a有且只有一個(gè)根,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(1,+∞).
②若關(guān)于x的方程f(x+T)=f(x)有且僅有3個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)T的取值范圍是(-4,-2)∪(2,4).

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