【題目】已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),記A(n)=a1+a2+…+an , B(n)=a2+a3+…+an+1 , C(n)=a3+a4+…+an+2 , n=1,2,….
(1)若a1=1,a2=5,且對任意n∈N* , 三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成等差數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式.
(2)證明:數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列的充分必要條件是:對任意n∈N* , 三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成公比為q的等比數(shù)列.
【答案】
(1)
解:∵對任意n∈N*,三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成等差數(shù)列,
∴B(n)﹣A(n)=C(n)﹣B(n),
即an+1﹣a1=an+2﹣a2,亦即an+2﹣an+1=a2﹣a1=4.
故數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1,公差為4的等差數(shù)列,于是an=1+(n﹣1)×4=4n﹣3
(2)
證明:(必要性):若數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列,對任意n∈N*,有an+1=anq.由an>0知,A(n),B(n),C(n)均大于0,于是
= = =q,
= = =q,
即 = =q,
∴三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成公比為q的等比數(shù)列;
(充分性):若對任意n∈N*,三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成公比為q的等比數(shù)列,則
B(n)=qA(n),C(n)=qB(n),
于是C(n)﹣B(n)=q[B(n)﹣A(n)],即an+2﹣a2=q(an+1﹣a1),亦即an+2﹣qan+1=a2﹣qa1.
由n=1時(shí),B(1)=qA(1),即a2=qa1,從而an+2﹣qan+1=0.
∵an>0,
∴ = =q.故數(shù)列{an}是首項(xiàng)為a1,公比為q的等比數(shù)列.
綜上所述,數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列的充分必要條件是:對任意n∈N*,三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成公比為q的等比數(shù)列
【解析】(1)由于對任意n∈N* , 三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成等差數(shù)列,可得到B(n)﹣A(n)=C(n)﹣B(n),即an+1﹣a1=an+2﹣a2 , 整理即可得數(shù)列{an}是首項(xiàng)為1,公差為4的等差數(shù)列,從而可得an . (2)必要性:由數(shù)列{an}是公比為q的等比數(shù)列,可證得即 = =q,即必要性成立;充分性:若對任意n∈N* , 三個(gè)數(shù)A(n),B(n),C(n)組成公比為q的等比數(shù)列,可得an+2﹣qan+1=a2﹣qa1 . 由n=1時(shí),B(1)=qA(1),即a2=qa1 , 從而an+2﹣qan+1=0,即充分性成立,于是結(jié)論得證.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了等比關(guān)系的確定和等差數(shù)列的性質(zhì)的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握等比數(shù)列可以通過定義法、中項(xiàng)法、通項(xiàng)公式法、前n項(xiàng)和法進(jìn)行判斷;在等差數(shù)列{an}中,從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)是它相鄰二項(xiàng)的等差中項(xiàng);相隔等距離的項(xiàng)組成的數(shù)列是等差數(shù)列才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)某食品廠為了檢查一條自動(dòng)包裝流水線的生產(chǎn)情況,隨機(jī)抽取該流水線上件產(chǎn)品作為樣本稱出它們的重量(單位:克),重量的分組區(qū)間為,, ,,由此得到樣本的頻率分布直方圖,如圖所示.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,求重量超過克的產(chǎn)品數(shù)量;
(2)在上述抽取的件產(chǎn)品中任取件,設(shè)為重量超過克的產(chǎn)品數(shù)量,求的分布列;
(3)從該流水線上任取件產(chǎn)品,求恰有件產(chǎn)品的重量超過克的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代著名的數(shù)學(xué)著作有10部算書,被稱為“算經(jīng)十書”.某校數(shù)學(xué)興趣小組甲、乙、丙、丁四名同學(xué)對古代著名的數(shù)學(xué)著作產(chǎn)生濃厚的興趣.一天,他們根據(jù)最近對這十部書的閱讀本數(shù)情況說了這些話,甲:“乙比丁少”;乙:“甲比丙多”;丙:“我比丁多”; 丁:“丙比乙多”,他們說的這些話中,只有一個(gè)人說的是真實(shí)的,而這個(gè)人正是他們四個(gè)人中讀書本數(shù)最少的一個(gè)(他們四個(gè)人對這十部書閱讀本數(shù)各不相同).甲、乙、丙、丁按各人讀書本數(shù)由少到多的排列是( )
A. 乙甲丙丁 B. 甲丁乙丙 C. 丙甲丁乙 D. 甲丙乙丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市為了解顧客的購物量及結(jié)算時(shí)間等信息,安排一名員工隨機(jī)收集了在該超市購物的100位顧客的相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示.
一次性購物量 | 1至4件 | 5 至8件 | 9至12件 | 13至16件 | 17件及以上 |
顧客數(shù)(人) | x | 30 | 25 | y | 10 |
結(jié)算時(shí)間(分鐘/人) | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 |
已知這100位顧客中的一次購物量超過8件的顧客占55%.
(1)確定x,y的值,并求顧客一次購物的結(jié)算時(shí)間X的分布列與數(shù)學(xué)期望;
(2)若某顧客到達(dá)收銀臺時(shí)前面恰有2位顧客需結(jié)算,且各顧客的結(jié)算相互獨(dú)立,求該顧客結(jié)算前的等候時(shí)間不超過2.5分鐘的概率.(注:將頻率視為概率)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某共享單車企業(yè)在城市就“一天中一輛單車的平均成本與租用單車數(shù)量之間的關(guān)系”進(jìn)行了調(diào)查,并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:
根據(jù)以上數(shù)據(jù),研究人員設(shè)計(jì)了兩種不同的回歸分析模型,得到兩個(gè)擬合函數(shù):
模型甲:,模型乙:.
(1)為了評價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù):
①完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到0.1元)(備注:,稱為相應(yīng)于點(diǎn)的殘差);
②分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和及,并通過比較的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.
(2)這家企業(yè)在4城市投放共享單車后,受到廣大市民的熱烈歡迎并供不應(yīng)求,于是該企業(yè)決定增加單車投放量.根據(jù)市場調(diào)查,市場投放量達(dá)到1萬輛時(shí),平均每輛單車一天能收入7.2元;市場投放量達(dá)到1.2萬輛時(shí),平均每輛單車一天能收入6.8元.若按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算一天中一輛單車的平均成本,問該企業(yè)投放量選擇1萬輛還是1.2萬輛能獲得更多利潤?請說明理由.(利潤收入成本)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓有以下性質(zhì):
①過圓上一點(diǎn)的圓的切線方程是.
②若不在坐標(biāo)軸上的點(diǎn)為圓外一點(diǎn),過作圓的兩條切線,切點(diǎn)分別為,則垂直,即.
(1)類比上述有關(guān)結(jié)論,猜想過橢圓上一點(diǎn)的切線方程 (不要求證明);
(2)若過橢圓外一點(diǎn)(不在坐標(biāo)軸上)作兩直線,與橢圓相切于兩點(diǎn),求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知B為線段MN上一點(diǎn),|MN|=6,|BN|=2,動(dòng)圓C與MN相切于點(diǎn)B,分別過M,N作圓C的切線,兩切線交于點(diǎn)P.求點(diǎn)P的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓 的左右頂點(diǎn)分別為A,B,點(diǎn)P在橢圓上且異于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若直線AP與BP的斜率之積為 ,求橢圓的離心率;
(2)若|AP|=|OA|,證明直線OP的斜率k滿足|k|> .
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