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甲、乙二射擊運動員分別對一目標射擊次,甲射中的概率為,乙射中的概率為,求:
(1)人都射中目標的概率;
(2)人中恰有人射中目標的概率;
(3)人至少有人射中目標的概率;
(4)人至多有人射中目標的概率?
(1)(2)(3)(4)
記“甲射擊次,擊中目標”為事件,“乙射擊次,擊中目標”為事件,則,,,為相互獨立事件,
(1)人都射中的概率為:
,
人都射中目標的概率是
(2)“人各射擊次,恰有人射中目標”包括兩種情況:一種是甲擊中、乙未擊中(事件發(fā)生),另一種是甲未擊中、乙擊中(事件發(fā)生)根據題意,事件互斥,根據互斥事件的概率加法公式和相互獨立事件的概率乘法公式,所求的概率為:


人中恰有人射中目標的概率是
(3)(法1):2人至少有1人射中包括“2人都中”和“2人有1人不中”2種情況,其概率為
(法2):“2人至少有一個擊中”與“2人都未擊中”為對立事件,
2個都未擊中目標的概率是
∴“兩人至少有1人擊中目標”的概率為
(4)(法1):“至多有1人擊中目標”包括“有1人擊中”和“2人都未擊中”,
故所求概率為:



(法2):“至多有1人擊中目標”的對立事件是“2人都擊中目標”,
故所求概率為
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題


某企業(yè)準備投產一種新產品,經測算,已知每年生產萬件的該種產品所需要的總成本為萬元,市場銷售情況可能出現(xiàn)好、中、差三種情況,各種情況發(fā)生的概率和相應的價格p(元)與年產量x之間的函數關系如下表所示.
市場情況
概率
價格p與產量x的函數關系式

0.3


0.5


0.2

             設L1L2、L3分別表示市場情況好、中、差時的利潤,隨機變量ξx表示當年產量為x而市場情況不確定時的利潤.
(1)分別求利潤L1、L2、L3與年產量x之間的函數關系式;
(2)當產量x確定時,求隨機變量ξx的期望Eξx;
(3)求年產量x為何值時,隨機變量ξx的期望Eξx取得最大值(不需求最大值).

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖3-3-10,在一個邊長為3 cm的正方形內部畫一個邊長為2 cm的正方形,向大正方形內隨機投點,則所投的點落入小正方形內的概率是______________.

圖3-3-10

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題


(2009江西卷文)甲、乙、丙、丁個足球隊參加比賽,假設每場比賽各隊取勝的概率相等,現(xiàn)任意將這個隊分成兩個組(每組兩個隊)進行比賽,勝者再賽,則甲、乙相遇的概率為
A.B.C.D.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

一個袋中有5個白球和3個紅球,從中任取3個,則隨機變量為
A.所取球的個數B.其中所含白球的個數
C.所取白球和紅球的總數D.袋中球的總數

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

測量某一距離,發(fā)生的誤差X是隨機的,并且從樣本分析知X的方差是4,求在三次測量中至少有一次誤差的絕對值超過4的概率.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:解答題

袋中裝有大小、質地相同的8個小球,其中紅色小球4個,藍色和白色小球各 2個.某學生從袋中每次隨機地摸出一個小球,記下顏色后放回.規(guī)定每次摸出紅色小球記2分,摸出藍色小球記1分,摸出白色小球記0分.
(Ⅰ)求該生在4次摸球中恰有3次摸出紅色小球的概率;
(Ⅱ)求該生兩次摸球后恰好得2分的概率;
(Ⅲ)求該生兩次摸球后得分的數學期望.

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

袋中裝白球和黑球各3個,從中任取2個,則至多有一個黑球的概率是( 。
A.
1
5
B.
4
5
C.
1
3
D.
1
2

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

若在同等條件下進行次重復試驗得到某個事件發(fā)生的頻率,則隨著的逐漸增加,有(   )
A.與某個常數相等
B.與某個常數的差逐漸減小
C.與某個常數差的絕對值逐漸減小
D.在某個常數附近擺動并趨于穩(wěn)定

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