A. | $\overrightarrow{OP}=\frac{1}{3}\overrightarrow{OA}-\frac{2}{3}\overrightarrow{OB}+\frac{1}{3}\overrightarrow{OC}$ | B. | $\overrightarrow{OP}=\frac{2}{3}\overrightarrow{OA}+\frac{4}{3}\overrightarrow{OB}-\overrightarrow{OC}$ | ||
C. | $\overrightarrow{OP}=\overrightarrow{OA}+\overrightarrow{OB}+\overrightarrow{OC}$ | D. | $\overrightarrow{OP}=\overrightarrow{OA}-\overrightarrow{OB}-\overrightarrow{OC}$ |
分析 根據(jù)題意,由空間向量基本定理可得:P∈平面ABC的充要條件是存在實(shí)數(shù)α、β、γ,使得$\overrightarrow{OP}$=α$\overrightarrow{OA}$+β$\overrightarrow{OB}$+γ$\overrightarrow{OC}$成立,且α+β+γ=1,實(shí)數(shù)α、β、γ有且僅有1組;據(jù)此依次分析選項(xiàng),驗(yàn)證α+β+γ=1是否成立,即可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,A,B,C三點(diǎn)不共線,點(diǎn)O為平面ABC外的一點(diǎn),
若P∈平面ABC,則存在實(shí)數(shù)α、β、γ,使得$\overrightarrow{OP}$=α$\overrightarrow{OA}$+β$\overrightarrow{OB}$+γ$\overrightarrow{OC}$成立,且α+β+γ=1,實(shí)數(shù)α、β、γ有且僅有1組;
據(jù)此分析選項(xiàng):
對(duì)于A:$\overrightarrow{OP}=\frac{1}{3}\overrightarrow{OA}-\frac{2}{3}\overrightarrow{OB}+\frac{1}{3}\overrightarrow{OC}$中,$\frac{1}{3}$+(-$\frac{2}{3}$)+$\frac{1}{3}$=0≠1,不滿足題意;
對(duì)于B:$\overrightarrow{OP}=\frac{2}{3}\overrightarrow{OA}+\frac{4}{3}\overrightarrow{OB}-\overrightarrow{OC}$中,$\frac{2}{3}$+$\frac{4}{3}$+(-1)≠1,滿足題意;
對(duì)于C:$\overrightarrow{OP}$=$\overrightarrow{OA}$+$\overrightarrow{OB}$+$\overrightarrow{OC}$中,1+1+1=3≠1,不滿足題意;
對(duì)于D:$\overrightarrow{OP}$=$\overrightarrow{OA}$-$\overrightarrow{OB}$-$\overrightarrow{OC}$中,1+(-1)+(-1)=-1≠1,不滿足題意;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查空間向量的共線與共面的判斷,關(guān)鍵是掌握空間向量共面的判斷方法.
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A. | $\frac{2}{5}$ | B. | $\frac{4}{5}$ | C. | $\frac{6}{5}$ | D. | $\frac{8}{5}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (x-1)2+y2=1 | B. | (x-1)2+y2=4 | C. | (x-1)2+y2=2 | D. | (x-1)2+y2=$\sqrt{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 0 |
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