5．下列賦值語句正確的是（　　）
A．2=xB．x=y=zC．y=x+1D．x+y=z

分析 根據(jù)賦值語句的格式，逐一分析四個(gè)答案的正誤，可得結(jié)論．

解答 解：對(duì)于選項(xiàng)A：
賦值號(hào)左邊的2不是合法變量名，
∴選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
對(duì)于選項(xiàng)B：
一次不能給多個(gè)變量賦值，
∴選項(xiàng)B錯(cuò)誤；
對(duì)于選項(xiàng)D：
賦值號(hào)左邊的x+y不是合法變量名，
∴選項(xiàng)D 錯(cuò)誤；
只有選項(xiàng)D正確，
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題以命題的真假判斷與應(yīng)用為載體，考查了賦值語句的格式，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．函數(shù)y=（1-sinx）2的導(dǎo)數(shù)是sin2x-2cosx．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)命題的說法正確的是（　　）
A．“x2=1”是“x=1”的充分不必要條件
B．“x=2時(shí)，x2-3x+2=0”的否命題為真命題
C．命題“?x∈R，使得x2+x+1＜0”的否定是：“?x∈R，均有x2+x+1＜0”
D．命題“若x=y，則sinx=siny”的逆否命題為真命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知△ABC，A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，且acsinA＜$\overrightarrow{BA}•\overrightarrow{BC}$，則（　　）
A．△ABC是鈍角三角形B．△ABC是銳角三角形
C．△ABC是直角三角形D．無法判斷

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．曲線y=（x+1）ex在點(diǎn)（0，1）處的切線方程為y=2x+1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某蛋糕店出售一種蛋糕，這種蛋糕的保質(zhì)期很短，必須當(dāng)天賣掉，否則容易變質(zhì)，該蛋糕店每天以每塊16元的成本價(jià)格制作這種蛋糕若干塊，然后以每塊26元的價(jià)格出售，如果當(dāng)天賣不完，剩下的蛋糕只能以每塊6元低價(jià)出售．蛋糕店記錄了100天該種蛋糕的日需求量n（單位：塊，n∈N*）整理得如圖：
（1）若該蛋糕店某一天制作19塊蛋糕，求當(dāng)天的利潤(rùn)y（單位：元）關(guān)于當(dāng)天需求量n的函數(shù)解析式；
（2）若要求出售“出售的蛋糕塊數(shù)不小于n”的頻率不小于0.4，求n的最大值．
（3）若該蛋糕店這100天每天都制作19塊蛋糕，試計(jì)算這100天蛋糕店所獲利潤(rùn)的平均數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．設(shè)θ為銳角，且$tanθ=\frac{{tan\frac{7π}{4}}}{{tan（-\frac{π}{3}）}}$，則θ的弧度數(shù)為$\frac{π}{6}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在△ABC中，角A，B，C所對(duì)的邊分別為a，b，c，且，acosC=（2b-c）cosA
（1）求cosA的值；
（2）若a=6，b+c=8，求三角形ABC的面積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知集合A={x|-3≤x≤3}，B={x|x＞2}．
（1）求（∁RB）∩A；
（2）設(shè)集合M={x|x≤a+6}，且A⊆M，求實(shí)數(shù)a的取值范圍．

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