分析 當1≤x≤2時,對應(yīng)的點A1($\frac{3}{2}$,$\frac{1}{2}$);當2≤x≤4時,對應(yīng)的點A2(3,$\frac{a}{2}$);當4≤x≤8時,對應(yīng)的點A3(6,$\frac{1}{2}$a2);
A1,A2,A3三點共線,由斜率相等得a的值為1或2;
解答 解:當1≤x≤2時,$f(x)=\frac{1}{2}|sin(πx)|$,極值為f($\frac{3}{2}$)=1,對應(yīng)的點A1($\frac{3}{2}$,$\frac{1}{2}$);
當2≤x≤4時,f(x)=a|f($\frac{x}{2}$)|=$\frac{1}{2}$a|sin$\frac{π}{2}x$|,極值為f(3)=a,對應(yīng)的點A2(3,$\frac{a}{2}$);
當4≤x≤8時,f(x)=a2|f($\frac{x}{2}$)|=$\frac{1}{2}$a2|sin$\frac{π}{2}x$|,極值為f(6)=a,對應(yīng)的點A3(6,$\frac{1}{2}$a2);
∵分別以函數(shù)f(x)的極值點和相應(yīng)極值為橫、縱坐標的點都在一條直線上,∴A1,A2,A3三點共線,由斜率相等得a的值為1或2;
經(jīng)檢驗,當a=1時,直線方程為y=$\frac{1}{2}$,當a=2時,直線為y=$\frac{1}{3}x$,符合題意.
故答案為:1,2
點評 本題考查了函數(shù)的圖象、性質(zhì),考查了數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2 | B. | 0.3 | C. | 0.4 | D. | 0.5 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 向左平移$\frac{2π}{3}$個長度單位 | B. | 向左平移$\frac{π}{12}$個長度單位 | ||
C. | 向左平移$\frac{π}{3}$個長度單位 | D. | 向右平移$\frac{π}{12}$個長度單位 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
80及80分以下 | 80分以上 | 合計 | |
試驗班 | 35 | 15 | 50 |
對照班 | 15 | m | 50 |
合計 | 50 | 50 | n |
p(K2≥k) | … | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | … |
k | … | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 | … |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{4}=1$ | B. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{9}=1$ | C. | $\frac{y^2}{9}-\frac{x^2}{4}=1$ | D. | $\frac{y^2}{4}-\frac{x^2}{9}=1$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | |a|≥1且|b|≥1 | B. | |a|≤1且|b|≤1 | C. | (|a|-1)(|b|-1)≥0 | D. | (|a|-1)(|b|-1)≤0 |
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