【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=2,P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn),PD∥BC交AC于點(diǎn)D,現(xiàn)將△PDA沿PD翻折至△PDA1,E是A1C的中點(diǎn).
(1)若P為AB的中點(diǎn),證明:DE∥平面PBA1.
(2)若平面PDA1⊥平面PDA,且DE⊥平面CBA1,求四棱錐A1﹣PBCD的體積.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析(2)
【解析】
(1)根據(jù)線面平行的判定定理可知,需證明線線平行,取的中點(diǎn),連接,可證明四邊形是平行四邊形,可證明,(2)根據(jù)面面垂直,可證明平面,那么.
(1)證明:令的中點(diǎn)為,連接,.因?yàn)?/span>為的中點(diǎn)且,
所以是的中位線,所以,.
因?yàn)?/span>是的中點(diǎn),且F為的中點(diǎn),所以是的中位線,所以,且,于是有,
所以四邊形為平行四邊形,所以,
又平面,平面
所以有平面.
(2)解:因?yàn)?/span>平面,所以.
又因?yàn)?/span>是的中點(diǎn),所以,
即是的中點(diǎn).由可得,是的中點(diǎn).
因?yàn)樵?/span>中,,,沿翻折至,且平面平面,
利用面面垂直的性質(zhì)可得平面,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,老師上課時(shí)在黑板上寫(xiě)出三個(gè)集合: ;然后叫甲、乙、丙三位同學(xué)到講臺(tái)上,并將“”中的數(shù)告訴了他們,要求他們各用一句話來(lái)描述,以便同學(xué)們能確定該數(shù),以下是甲、乙、丙三位同學(xué)的描述:
甲:此數(shù)為小于6的正整數(shù);乙:A是B成立的充分不必要條件;
丙:A是C成立的必要不充分條件
若老師評(píng)說(shuō)這三位同學(xué)都說(shuō)得對(duì),則“”中的數(shù)為 。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4—4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系xOy中,設(shè)傾斜角為α的直線l:(t為參數(shù))與曲線C:(θ為參數(shù))相交于不同的兩點(diǎn)A,B.
(Ⅰ)若α=,求線段AB中點(diǎn)M的坐標(biāo);
(Ⅱ)若|PA|·|PB|=|OP|,其中P(2,),求直線l的斜率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知命題p:,;命題q:方程表示雙曲線.
⑴若命題p為真命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
⑵若命題“”為真命題,“”為假命題,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)若,求在處的切線方程;
(2)若對(duì)于任意的正數(shù),恒成立,求實(shí)數(shù)的值;
(3)若函數(shù)存在兩個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=BC=2,P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn),PD∥BC交AC于點(diǎn)D,現(xiàn)將△PDA沿PD翻折至△PDA1,E是A1C的中點(diǎn).
(1)若P為AB的中點(diǎn)證明:DE∥平面PBA1.
(2)若平面PDA1⊥平面PDA,且DE⊥平面CBA1,求二面角P﹣A1D﹣C的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣cosx,a≠0.
(1)若函數(shù)f(x)為單調(diào)函數(shù),求a的取值范圍;
(2)若x∈[0,2π],求:當(dāng)a≥時(shí),函數(shù)f(x)僅有一個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知{an}為等差數(shù)列,前n項(xiàng)和為Sn(n∈N*),{bn}是首項(xiàng)為2的等比數(shù)列,且公比大于0,b2+b3=12,b3=a4-2a1,S11=11b4.
(1)求{an}和{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列{a2nbn}的前n項(xiàng)和(n∈N*).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,某中學(xué)學(xué)生會(huì)對(duì)本校高一年級(jí)1000名學(xué)生課余時(shí)間參加傳統(tǒng)文化活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,將數(shù)據(jù)分組整理后,列表如下:
參加場(chǎng)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
參加人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比 | 8% | 10% | 20% | 26% | 18% | 12% | 4% | 2% |
估計(jì)該校高一學(xué)生參加傳統(tǒng)文化活動(dòng)情況正確的是().
A. 參加活動(dòng)次數(shù)是3場(chǎng)的學(xué)生約為360人B. 參加活動(dòng)次數(shù)是2場(chǎng)或4場(chǎng)的學(xué)生約為480人
C. 參加活動(dòng)次數(shù)不高于2場(chǎng)的學(xué)生約為280人D. 參加活動(dòng)次數(shù)不低于4場(chǎng)的學(xué)生約為360人
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